孩子们每天来园时都是打扮得漂漂亮亮的,可下午起床后,许多孩子都会把鞋子穿反。下面,小编为大家分享幼儿园小班教案鞋宝宝找朋友,希望对大家有所帮助!
活动目标
1.能分清鞋的左右,学会自己穿鞋,提高观察辨别能力和生活自理能力。
2.体验自己做事的成就感。
教学重点难点:
分清鞋的左右,能正确地穿鞋。
活动准备
“鞋宝宝”木偶,每人一双玩具鞋(如下图)。三个分别贴有红、蓝、紫颜*标记的玩具筐,“找朋友”“碰一碰”的音乐磁带。
活动过程
一、导入:音乐游戏“找朋友”
师:你找到好朋友了吗?他是谁呀?小朋友知道吗?我们的小脚也是一对好朋友呢!
二、新授
1、木偶剧《鞋宝宝》。
师:听,什么声音?谁在哭?原来是鞋宝宝,你为什么哭呀?
鞋宝宝:我被小朋友穿反了,我可难受了。
师:哦,原来是这样呀,别急,我们来帮助你,谁愿意来帮忙呢?(请一幼儿帮忙)
鞋宝宝:谢谢小朋友,你们真是爱帮助人的好孩子,再见。
2、引导幼儿进一步辨别鞋的正反。
师:老师今天也带来了两双鞋,你知道哪双是正确的,哪双穿反了吗?它们有什么不同呢?
教师小结:穿对的鞋就像两个好朋友头碰头,中间有个小窝窝,张着嘴在笑呢?
3、做游戏,反复*作,分清鞋的正反。
(1)音乐游戏“碰一碰”。
师:你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗?
老师为小朋友准备了很多鞋子,请你去选一双一样颜*的鞋子穿在小脚上,看看哪个小朋友穿得又快又正确。(做游戏“碰一碰”)
(2)送鞋宝宝回家。
师:我们的鞋宝宝累了,它们的家在哪儿呀?(按颜*把它们送回家。)
(3)脱下自己的鞋子做游戏“碰一碰”。游戏结束,迅速穿好鞋子。
三、拓展:鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做
师:在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋,其实我们还会做很多很多的事呢。小朋友,你都会做些什么事呢?
师:你们真棒!我们要从小学会自己的事情自己做,做一个能干的好孩子!
活动反思
这个小班健康活动为时二十五分钟,孩子们在音乐声中边玩边学,不亦乐乎。在和同伴一起寻找“小窝窝”的过程中,幼儿掌握了穿鞋的本领。在此后每天下午的起床这一环节,孩子们不仅自己动手穿鞋,还主动地和同伴互相检查,寻找“小窝窝”。
我发现,虽然刚入园时孩子对家人的依赖较强,自理能力和常规知识懂得较少,但他们同时又是聪明的和善于学习的。只要老师勤于指导、巧妙构思和设计一些教育环节,就能帮助幼儿尽快适应集体生活,同时养成基本的生活自理能力。
活动目标:1.通过找一找,看一看,说一说,了解生活中的“球”。2.体验发现的快乐。活动准备:1.课件《球宝宝找朋友》。2.活动前请家长和幼儿一起找一找生活中球形的物体。3.把一些球形的物体分别放在活动室里。活动过程:一、出示皮球,引出课题。...
活动目标:在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系,发展幼儿多种感官能力。活动准备:1、新鲜水果:橙子、西瓜、猕猴桃,菠萝,梨等及相应果汁。榨汁机。2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。活动重点:找出水果与果汁的对应关系。活动难点:能找出西瓜与...
活动目标:1.通过听故事感知圆与圆之间的几种常见关系:相切、相交、同心、相离,并能通过绘画的方式表达表现。2.体验鱼卵宝宝在池塘里、水草间做游戏的快乐。活动准备:1.课件一套(小河的场景、大小颜*不一的鱼卵宝宝若干个,并能随意移动)2.自编...
情况分析新学期开始了,今年我带小班,孩子们每天来园时都是打扮得漂漂亮亮的,可下午起床后,许多孩子都会把鞋子穿反。有一天我数了一下,班上居然有一大半的孩子都穿着反鞋子。为了帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活,掌握穿鞋的本领,我仔细观察了童鞋的基本特...
一.活动目标:1.在找找、学学、说说的过程中,感受理解故事有趣的情节。2.会用故事里的短句回答问题,初步理解句式:会跑又会跳。3.帮助幼儿巩固对各动物特征的认识。二.活动准备:1.立体教具:鼠宝宝一个。2.其余动物如;鸭子、小鸡、青蛙、小猫...
社保所所长工作总结(完整版)12-21
古老的反义词是什么呢10-04
机关幼儿园卫生保健工作计划06-13
关于铁道通信信号*的自荐书08-16
关于拓展培训心得体会09-09
读给远方亲人一封信有感02-23
关于写往事的唯美句子11-13
新学期红领巾广播稿12-13
生日祝词分享,快乐每一天08-16
《我是小音乐家》教学设计09-09
我这个人小学初中优秀作文09-20
忆的经典诗歌08-16
母亲的眼神初中作文600字08-16
医院财务部工作计划范本08-18
晚会邀请函模板08-23
我们去爬山作文09-05