在山的那边

发布时间:2022-06-26 11:47:37

天空失去了往日的光芒,乌云野蛮地霸占着,不让太阳又丝毫喘气的机会。

我抱着奶奶亲手给我缝的蓝精灵,蹲在山脚的菜园里。我和奶奶一起种的花生已经长成了绿绿的一小株一小株。菜园是满眼的绿。哥哥不知什么时候出现在我身边:“美丽,该吃饭了。奶奶她去了另外一个世界,她会过得很好的。”“另一个世界?在哪里?是山的那边吗?”我哽咽着回答,“我要奶奶喂美丽吃饭,奶奶不喂,美丽就不吃饭。”

记得曾经奶奶给我唱过一首歌——《蓝精灵》。“在山的那边,海的那边,有一群蓝精灵,他们活泼又聪明……”那时候奶奶唱得很高兴,我也很高兴。我问奶奶山的那边真的有蓝精灵吗。奶奶说,有。我并不相信,问她怎么知道。奶奶说是爷爷告诉她的,每天晚上爷爷都会跑到奶奶的梦里。爷爷告诉奶奶他在山的那边很快乐,有一群可爱的蓝精灵陪着他,叫奶奶别担心。奶奶还说她死后会去找爷爷。我蹦跳着说自己也要去,要去看看那群蓝精灵。我天天缠着奶奶,问她什么时候去。奶奶就找了块蓝布,给我缝了一个布娃娃,她说这就是蓝精灵。

奶奶走了,去山的那边找爷爷和蓝精灵了,她没有带上我。我抬起头,哥哥双眼里布满了血丝:“哥哥,奶奶忘了要带美丽去吗?”哥哥沉默着,没回答。

午后,太阳挤出重重乌云,将阳光洒向大地。哥哥走进屋,许久,他问我:“美丽,我们去找蓝精灵,好不好?”我从椅子上*了起来,叫着:“好啊,好啊!我去收拾一下,马上出发。”我冲进房间,从衣橱里随手抓了几件衣服,穿好外衣,抱起床头的蓝精灵,大喊:“哥哥,美丽好了,我们走吧!”

山路两旁长满了爬山虎和许多五颜六*的野花,小草双手拖着清晨赐予的珍珠,迟迟不肯放下。悦耳的鸟声不时地传来,我扯了扯哥哥的衣角,笑眯眯地说:“你听,有小鸟在唱歌哦!”哥哥莞尔一笑,“哥哥累了吗?美丽唱歌给你听。‘在山的那边,海的那边,有一群蓝精灵……’”哥哥给我打着拍子,我们朝着山东更高处前进着…。。到达山顶时已是黄昏了,伴着夕阳红*的光,我若隐若现,仿佛看到了一个山洞:“哥哥,那里好像有个山洞哦!蓝精灵会不会在里面啊?”我拉着哥哥往山洞走去。

“哇,好黑啊。哥哥快给我手电筒。”

“唔,小心点啊,美丽。”哥哥紧紧的握住我的双手。

“知道啦,我们快点走,说不定蓝精灵就在前面。”

山洞的地面坑坑洼洼积满了水,我按捺不住内心的激动,顺着手电筒的那束光,越走越快,不想被一块小石头绊倒了,手电筒的灯泡也被摔坏了。我嘟着嘴,眼前一片漆黑:“哥哥,现在怎么办呀!”哥哥只是淡淡地说:“还能怎么办,抹黑往前走呗。”我也没多想,站起身,一手拉着哥哥的手,一手扶着洞壁,慢慢的往前挪动脚步。不一会,远处传来一缕微弱的光芒,“到了。”哥哥说。

我刚钻出洞口,一群全身淡蓝的蓝精灵出现在我眼前,和我奶奶亲手缝的蓝精灵一模一样,我瞪大了眼睛。哥哥却一本正经的站在一边,没有一点的惊喜。我问:“你们是蓝精灵吗?”“嗯。”他们答应着,拥着我唱《蓝精灵》。我笑着,跳着,自从奶奶去世后,我还是第一次这么开心呢!对了,奶奶,奶奶不是应该和蓝精灵在一起吗?还有爷爷呢?我不解的想着。

“凯凯啊,你这么骗美丽,她现在是快乐,那一会儿你怎么解释?”“那是待会的事,最起码她现在是开心的。”我朝人群外望去,哥哥正在和一只……一只下身是蓝精灵,上身确是……人的姐姐说话。难道她们并不是蓝精灵?哥哥只是为了让我开心,所以……那奶奶呢,奶奶也在骗我吗?我想着,奶奶不会骗我,只是蓝精灵太难找了,哥哥为了让我开心所以才这么做,一定是,对,一定是。

我没有揭穿自己,依旧沉浸在这短暂的快乐中,我相信在山的那边一定有蓝精灵,只是还未找到而已。

看了在山的那边还看了:
  • 在山的那边

    一气两堂课下来,也算完成了《在山的那边》的教学。无论是在设计与实际的课堂上,我都作了大量的删减。譬如说诗歌的朗读,虽然也反复读了,但仍然只是服务于诗意的理解与感受,而没有把这一课上成朗读指导课;譬如新诗的语言特点,几乎是一字不讲,作者,只字...

  • 在山的那边

    “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也?”人间仙境,心灵的寄托。人世间最遥远的距离,不是生与死,也不是天涯海角,而是一颗心,在山的那边。在山的那边是家,是心灵的港湾,是我们放松的栖息地。暂别了繁重的学业,我又回到了我出生的地方,这次回家我意外地发...

  • 在山的那边

    ,峰岭重叠,一座紧接一座;但在山的那边,又波涛汹涌,一浪又复一浪。山那边的海,令我渴望,梦寐无时无刻。每当精疲力竭,失望啜泣之时,那波澜的浪涛啊,一次又一次漫湿我枯干的心灵。山那边的海,用信念凝成的海,在我心中澎湃。听啊,海涛拍岸的声音,在...

  • 《在山的那边》教案

    教学目标1、品味重点词语的深层含义,领会诗人所阐述的人生哲理。2、加强朗读训练。3、树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。教学重点难点1、对于“痴想”、“隐秘”“飘”“枯干的心灵”重点词或短语的理解。2、对学生探究问题的方法和精神进行...

  • 在山的那边诗歌

    文/青梅煮憨豆这个故事不长你不曾问我也不曾讲我一直一个人奔跑不停的奔跑在路上有的人累了,也就停下了有的人累了也不愿意停下他们拉着我的祈求能拉他们一把而我一脚把他们踹开因为如果他们生而我是死我不知道我是否变相杀死了几亿人我只知道他们都是我的兄...