幼儿认知活动教案

【导语】认知，是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。下面关于幼儿认知活动教案，祝您生活愉快!

教学目标：

1、让幼儿能区分红、黄两种颜*，学习简单的颜*分类。

2、让幼儿初步认知“红*”、“黄*”、“red”、“yellow”.

3、初步培养幼儿的颜*辨别能力和反应能力。

教学准备：

1、苹果、梨实物若干。

2、红苹果、黄雪梨卡片若干（总数与幼儿人数相同）。

3、“红*”、“黄*”、“red”、“yellow”字卡各一张。

4、红、黄*小筐各一只，红、黄*玩具若干。

教学过程：

1、开始部分：律动稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好。

2、基本部分：

1）引入部分：

组织游戏：苹果雪梨来做客。

请两名教师扮演“苹果姐姐”和“雪梨姐姐”，来班级做客，请幼儿观察苹果、雪梨的颜*（红、黄），再请小朋友们吃苹果和雪梨。（即给每位幼儿胸前挂一张红苹果卡片或黄雪梨卡片）

2）巩固对红*、黄*的认识，培养幼儿的反应能力。

A、启发幼儿说说挂在自己胸前的是什么。

B、游戏：请幼儿听口令出示卡片。如：教师说：红苹果举起来，幼儿即举起胸前的红苹果卡片。

3）学习简单的颜*分类。培养幼儿的颜*辨别能力。

A、谈话活动导入：教师与苹果姐姐、雪梨姐姐谈话。

B、教师引导幼儿一起寻找玩具，却发现红*、黄*的玩具都混在一起了。引导幼儿一起想办法将玩具宝宝送回家。

C、幼儿*作：将红*玩具送至苹果姐姐处，将黄*玩具送回雪梨姐姐处。

4、结束部分：

“苹果姐姐”、“雪梨姐姐”请幼儿一起玩玩具、吃水果餐。

5、课后延伸；

请幼儿回家后和爸爸妈妈一起探讨还有什么水果是红*（黄*）的，并将探询结果反馈个老师。

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