绘本参考:
(一)从前有一只小兔子,他很想要离家出走。有一天,他对妈妈说:“我要跑走啦!”
“如果你跑走了,”妈妈说,“我就要去追你,因为你是我的小宝贝呀!”
(二)“如果你来追我,”小兔说,“我就要变成溪里的小鳟鱼,游得远远的。”
“如果你变成溪里的小鳟鱼,”妈妈说,“我就变成捕鱼的人去抓你。”
(三)“如果你变成捕鱼的人,”小兔说,“我就要变成高山上的大石头,让你抓不到我。”
“如果你变成高山上的大石头,”妈妈说,“我就要变成爬山的人,爬到高山上去找你。”
(四)“如果你变成爬山的人,”小兔说,“我就要变成小花,躲在花园里。”
“如果你变成小花,”妈妈说,“我就要变成园丁,我还是会找到你。”
(五)“如果你变成园丁,找到我了,”小兔说,“我就要变成小鸟,飞得远远的。”
“如果你变成小鸟,飞得远远的,”妈妈说,“我就变成树,好让你飞回家。”
(六)“如果你变成树,”小兔说,“我就要变成小帆船,飘得远远的。”
“如果你变成小帆船,”妈妈说,“我就变成风,把你吹到我要你去的地方。”
(七)“如果你变成风,把我吹走,”小兔说,“我就要变成马戏团里的空中飞人,飞得高高的。”
“如果你变成空中飞人,”妈妈说,“我就要变成走钢索的人,走到半空中好遇到你。”
(八)“如果你变成走钢索的人,走在半空中,”小兔说,“我就要变成小男孩跑回家。”
“如果你变成小男孩跑回家,”妈妈说,“我正好就是你妈妈,我会张开手臂好好地抱住你。”
(结束)“天哪!”小兔说,“我不如就待在这里,当你的小宝贝吧。”
他就这么办了。“来根红萝卜吧!”妈妈说。
预设目标:
1、通过阅读交流,让幼儿感受到无私而伟大的母爱。
2、指导幼儿根据故事情境想象练说,并复述完整的故事。培养幼儿的说话兴趣和阅读理解能力。
3、引导幼儿把观察、想象与阅读经验相结合,学编浅显的童话故事,发展幼儿的想象力和创造力。
阅读重难点:
1、重点:在情境中让孩子展开想象,让孩子根据图画创编故事。
2、难点:幼儿自由发挥想象力,想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么,并在此过程中领悟伟大的母爱。
阅读准备:
1、兔妈妈和兔宝宝的头饰。
2、图书和课件。
3、句式卡片。
阅读流程:
一、创设情境导入
孩子们,老师给大家介绍两位新朋友(出示兔子头饰)他们是(兔妈妈和兔宝宝)
兔妈妈和兔宝宝住在萝卜地旁的一个树洞里面。兔妈妈很爱自己的宝宝,可是这只兔宝宝却有点调皮。
二、读图,引入情境,练习说话。
1、师:(让孩子们看图)有一天,他对妈妈说:“我要跑走啦!”
(方案一)说完,小兔子就飞快地跑了。妈妈拼命地追,一边追,一边叫:“孩子,别跑,你是我的小宝贝啊!“但是,这只小兔子不听妈妈的话,还是跑啊跑啊跑啊,他会跑到哪里去呢?出示图画。
(方案二)这时候,妈妈会怎么办呢?妈妈会说些什么呢?
幼儿自由发言,师注意倾听、引导。
小结:孩子们想得真好,你想知道图画书上的兔妈妈是怎么办的吗?请仔细看、认真听。看看谁的想法和书上的兔妈妈一模一样?
师:“如果你跑走了,”妈妈说,“我就要去追你,因为你是我的小宝贝呀!”
2、小兔子可不想被妈妈追上,于是,他说:“如果你来追我,我就要变成溪里的小鳟鱼,游得远远的。”
哎呀,这下子兔妈妈该怎么办才好呢?聪明的孩子,快快来帮帮兔妈妈吧!
幼儿自由发挥想象,说说自己的想法。
(看黑白图)师:“如果你变成溪里的小鳟鱼,”妈妈说,“我就变成捕鱼的人去抓你。”
(看彩*图)师:仔细看看这幅有趣的图画,你发现了什么?
生:兔妈妈的穿着、她的钓饵------
师:你觉得兔妈妈能抓住变成小鳟鱼的小兔吗?为什么呢?
3、可是,小兔子不想被妈妈抓住,所以他说:“如果你变成捕鱼的人,”小兔说,“我就要变成高山上的大石头,让你抓不到我。”
“如果你变成高山上的大石头,”妈妈说,“我就要变成爬山的人,爬到高山上去找你。”
(看彩*图)说说你观察到了什么?
三、明道理。
师:这只逃家小兔终于还是回到了妈妈的怀抱。看来,无论世界有多大,孩子的心有多高,哪怕是跑到天涯海角,孩子永远也跑不出妈妈关爱的目光。即使将来长大了,离开了妈妈的身边,也永远离不开紧紧相随的母爱!
(1)兔妈妈为什么要一次又一次去追小兔子呢?
(2)你想对这只小兔或者兔妈妈说些什么?
(3)你的妈妈有多爱你?说说妈妈为你做了什么事情最让你感动?
四、看表演。
师、生表演这个故事。
【教学过程】一、阅读封面,唤起期待师:小朋友们,有一天,一只聪明的机灵的小白兔,她不乖了,她对妈妈说:“我要逃走了”。于是,逃家小兔的故事就诞生了。师:封面是图画书的脸,谁来说你从封面上看到了什么?师:观察得真细致,看懂了封面,不急着打开书...
教学过程:一、阅读封面,唤起期待师:小朋友们,有一天,一只聪明的机灵的小白兔,她不乖了,她对妈妈说:“我要逃走了”。于是,逃家小兔的故事就诞生了。师:封面是图画书的脸,谁来说你从封面上看到了什么?师:观察得真细致,看懂了封面,不急着打开书。...
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