设计意图:
太阳与人们的生活密切联系,和它相关的歌曲、儿歌、舞蹈等内容在幼儿园也极为丰富。平时幼儿的画面中经常会出现各种各样的太阳,有做游戏的,有捉迷藏的……大家乐于用自己的方式去表现它,画画、剪贴、涂鸦等时常在幼儿的作品中涌现。在日常美术活动中发现,幼儿大多是用一个呆板的圆和一种单调的红*来表现太阳,偶尔有一两个给它加点其他的**,但都缺乏创造力。而幼儿的创造力就是“发现”。即引导幼儿用自己的方式创造图像,表达自己的认识。于是就设计了本次活动。
活动目标:
1、通过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识
2、画出自己心中的太阳,培养幼儿的想像创造能力
活动重点:
能通过想像创造一个自己心中的太阳,培养幼儿的想像能力及对**的敏感度
活动难点:
丰富幼儿关于太阳的知识
活动准备:
1、水*笔、油画棒、记号笔、绘画纸
2、有关太阳的图片,儿童创造画(场景的布置)
3、音乐《种太阳》
活动过程:
一、课前在教室布置一些儿童创造画
二、播放歌曲《种太阳》请幼儿欣赏
1、幼儿随着音乐快乐地进场(提示注意歌曲里的歌词意思)并可随意舞蹈。
三、通过欣赏歌曲,进行讨论
(师)提问:
1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么?
2、教室里有许多老师的好伙伴种的太阳娃娃,你看到有什么样的太阳娃娃?
3、出示一些作品,讲解作者的构思与想法。
教学课时:1课时教学目标:一、教养方面感知“太阳”的自然现象;学习简单的构图知识。二、教育方面体会合作创作、表演的快乐。三、发展方面了解太阳的文化教学重点:命题制作的构思方法及造型、构图知识。教学难点:发挥想象力,表现自己心中的太阳。教学准...
活动目标1.感知通话中情节与词语的重复,学习词语如:提、飘、可爱。2.运用观察、猜测、参与演示的方法,理解和表现童话的内容。3.喜欢倾听作品,能有兴趣地参与活动。活动准备1.课件:背景图小兔2.教具:灯笼,萝卜,气球3.故事磁带重难点分析重...
活动背景:“太阳是绿*的。”不对,太阳是红*的!”“太阳是**的……”听着孩子们争先恐后地抢着表达太阳到底是什么颜*的问题,我不禁被孩子的话语感动了。对于太阳,每个孩子都知道,而说起太阳是什么样子的,他们的回答却异口同声“圆的”。这是孩子们...
教学目标:1、知识与技能:运用线条、造型、**表现自己的想象。2、过程与方法:能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象,创造出有个*的太阳形象。3、情感态度与价值观:在美术活动中体会到快乐和自信,表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。核心素养培...
依据教学设计,教师可以提高教学效率,收到更好的教学效果。下面是小编整理的我的太阳教学设计,欢迎阅读!本课通过启发学生想像,让学生带入主观情感,从而表现出具有个*的“我的太阳”的形象。“我的太阳”从激发主体热情和本原意识出发,诱发学生的表现欲...
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