《沁园春长沙》改写

寒冷的暮秋时节，我重游长沙。站在橘子州头，看湘*北去。远眺身后连绵的群山，山上重重叠叠的树林，昨夜经寒霜的侵袭，好像一夜之间被染过一般，流露出一片醉人的红*。“晓来谁染霜林醉?”一片火红的叶子飘落下来，好似一只翩翩飞舞的火蝴蝶。走近，默默注视着北流湘*，满*秋水碧绿澄澈，甚至看得见油油水草在水底招摇，还有那晶莹的细沙悄悄滑过。波光里的艳影在微微荡漾，*面上的轻舟乘风破浪，争先恐后。矫健的雄鹰直冲云霄，搏击长空，在蓝天中自由翱翔。仿佛它就是天之骄子，蓝天是属于它的世界。潇洒的鱼儿在水底自由的游泳，毫无拘束的玩耍。世间万物都在这粼粼秋光中自由的生活。

• 改写沁园春·雪

  校园风光，千名学子，万卷诗书。闻校园内外，油墨飘香，楼上楼下，书声琅琅。莘莘学子，孜孜不倦，欲与老师试比高。须努力，看学习成绩，节节攀升。名校如此多娇，引无数师生共折腰。惜悬梁刺股，略输文采，凿壁借光，稍逊风骚。一代教条，郑人买履，只是学识...

• 改写《沁园春雪》

  恍惚之中，天放晴了，一轮红日升起了。晶莹的雪野中，似有百花竞放。这无边的空阔一片绚烂……*的北方，一到了冬天，就别具一种风光。仿佛在一瞬间，有一双万能的手，把天地妆点成一个*雪的世界。到处都是*在生长，到处都是雪在飘飞，到处都是满眼的纯净...

• 读《沁园春长沙》有感

  整篇词上阕写了作者重回橘子洲头，在橘子洲看到的的湘*之景，下阕作者回忆了青年与同学们游玩橘子洲，抒发了自己的抱负与感慨，表现了作者的豪迈之情。“*寒秋，湘*北去，橘子洲头。”这一句表明作者独自来到橘子洲观看到这漫妙之景。“万山红遍，层林尽...

• 《沁园春.长沙》教学课件

  学情分析：学生由初中走向高中，经历了学习史上的重大转折，但是在语文学习上并没有质的提升，高中语文第一课..。因此，开学初的语文课应该以实现又初中向高中学法上的过渡，重在培养学生良好的语文学习的习惯。教学目标：一、明确语文学习的常规要求。二、...

• 改写《沁园春·雪》作文

  校园风光，千名学子，万卷诗书。闻校园内外，油墨飘香，楼上楼下，书声琅琅。莘莘学子，孜孜不倦，欲与老师试比高。须努力，看学习成绩，节节攀升。名校如此多娇，引无数师生共折腰。惜悬梁刺股，略输文采，凿壁借光，稍逊风骚。一代教条，郑人买履，只是学识...