活动目标:
1.倾听故事,能随着故事情节展开想象。
2.体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。
活动准备:
1.观察、*作过滚动物体。
2.图片和磁带。
活动过程:
一.产生兴趣。
1.山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!
2.轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生了什么有趣的事呢?
二.欣赏故事。
1.教师结合图片,完整讲述一遍故事。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?
2.教师再完整讲述一边故事。提问:小动物快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?
3.轮胎还有可能带着小动物去哪儿?
三.想象活动。
1.引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做相应的动作。
2.请幼儿大胆想象,说说轮胎可能去的地方。
反思
在活动中也发现了很多的不足之处,活动的重点是体验小动物乘坐轮胎时欢快的情感体验,但两遍故事下来,孩子对故事的内容掌握了,但对这个欢快的情感体验没什么感觉。故事《快乐轮胎》讲的是一个废旧的破轮胎被小松鼠和其他小动物一起滚轮胎玩,它们在山坡上,在山谷里,在小沟边,轮胎一会儿*到了天上,一会又滚到了谷底,给小动物们带来了无穷的乐趣。但是孩子们能体会到这种快乐吗?
经过反思,我发现:故事里描写的世界吸引着孩子们,孩子们的眼睛都闪着亮点。如果事先准备好轮胎拿了出来,孩子们肯定会纷纷举手要求试一试,故事里小动物快乐的感染了孩子们,所以孩子们要亲自来尝试一下滚轮胎的乐趣,请小朋友每个人想一想怎么来玩这个轮胎。孩子们肯定会有很多的玩法。有了体验孩子们肯定能理解感受故事里快乐的情感。
活动目标:1.倾听故事,能随着故事情节展开想象。2.体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。活动准备:1.观察、*作过滚动物体。2.图片和磁带。活动过程:一.产生兴趣。1.山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西...
目标:1、倾听故事,随着故事情节展开想像。2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感。准备:1、观察、*作过滚动物体。2、挂图。过程:一、产生兴趣。1、草坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎...
教案目的:1.幼儿听故事并能随着故事情节展开想象。2.知道小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。教案准备:图片和磁带,观察、*作过滚动物体。教案过程:1、教师讲故事引起幼儿的兴趣有一天,从山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,...
目标:1、倾听故事,随着故事情节展开想像。2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感。准备:1、观察、*作过滚动物体。2、挂图。过程:一、产生兴趣。1、草坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎...
目标:1、倾听故事,随着故事情节展开想像。2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感。准备:1、观察、*作过滚动物体。2、挂图。过程:一、产生兴趣。1、草坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎...
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