【活动目标】
1、感受语言的趣味*,愿意模仿兔子的动作和发出的声音。
2、重点难点愿意模仿兔子的动作和发出的声音。
【活动准备】
1、经验准备:看过小兔子的样子,知道兔子跳的动作。
2、物质准备:兔子手偶一个、教材《兔子兔子上山了》。
【活动过程】
一、根据故事情节表演《兔子兔子上山了》。
--边说:“兔子兔子上山了!嘿哟、嘿哟”边做上坡很吃力的样子,慢慢的从指出爬到肩膀处,然后把手偶转向宝宝,对宝宝说:“你好,宝宝”。
--边说:“兔子兔子吃草了!吧唧、吧唧”边从肩膀慢慢爬到头顶,然后把手偶从宝宝头顶探下,对宝宝说:“好吃,好吃!”
--边说:“兔子兔子下山了!哧溜--哧溜--”快速从宝宝的头顶滑倒宝宝的胸前,然后将手偶面对宝宝说:“再见再见喽!”
--模仿宝宝的语气说:“别走,别走。让我们永远做好朋友。"
二、出示教材书,用提问的方式引导宝宝猜测画面,并逐页讲述故事。
--用遮盖的方式逐页出示画面,增加猜测的悬念。
--引导宝宝模仿兔子发出的声音,如:“嘿哟、吧唧、哧溜--”
--引导宝宝模仿兔子的语言和动作。
--引导宝宝通过翻页发现宝宝衣服、头发颜*与山坡、草地间类似的地方。
教师:“兔子兔子上山了”这个游戏好不好玩呢?小朋友们回家可以找爸爸妈妈一起玩哦!
活动目标:感受语言趣味*,愿意模仿兔子动作和发出的声音。重点难点:感受语言趣味*,愿意模仿兔子动作和发出的声音。活动准备:1.教学大书(下1)“故事”《兔子兔子上山喽》。2.兔子手偶1个活动过程:一、拿一个兔子的手偶,抱着宝宝根据故事情节表...
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活动目标:1.理解故事内容,了解兔宝宝寻找快乐的过程。2.能积极参与活动,愿意大胆交流自己的想法。3.感知兔宝宝情绪变化的原因,懂得帮助别人才是真正的快乐。活动重、难点:理解故事内容,了解兔宝宝寻找快乐的过程,感知兔宝宝情绪变化的原因,懂得...
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