教学是一种创造*劳动,写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个*和教学艺术*的综合体现。下面是小编收集整理的幼儿园小班《花手帕》教案,希望对您有所帮助!
活动目标:
1、愿意尝试*作活动。
2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
3、发展幼儿的手眼协调能力。
活动准备:
1、玻璃*珠若干,衬衫包装盒人手一个,里面放“手帕”(白纸)。
2、广告颜料(红黄蓝绿)放在盆里。抹布若干。
3、娃娃一只,红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一
4、小椅子排在教室中间,桌子上放*作材料放在教室边上。
活动过程:
1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友们看,今天娃娃来和我们一起玩,咦?娃娃怎么不开心?老师来问问,噢,原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕,娃娃不喜欢。出示白纸一张,小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦,这又是谁来了?出示*珠,*珠你来干嘛?你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变漂亮,小朋友你们愿意吗?那怎么帮娃娃呢?
2、今天,老师教小朋友一样新本领??*珠滚画。
看,这是颜料,拿*珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起盒子轻轻滚动,左右滚滚,上下滚滚,四面八方都滚到,再拿*珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸,拿出,擦手,滚*珠,看,(师出示作品)白手帕变成花手帕了,漂亮吧?
3、幼儿*作
现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕,好吗?老师相信小朋友一定比老师能干,把白手帕变得比老师变的还漂亮,对吗?小朋友现在去吧,记住,别把颜料打翻了,选你喜欢的颜*。幼儿*作,师巡回指导,鼓励幼儿大胆*作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴)
4、评价:
小朋友变的手帕真漂亮,看娃娃现在可开心了,他有了这么多的手帕决定开一家手帕店,请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。
活动目标:1、认识手帕,了解手帕在生活中的用处。2、学会正确使用和保管手帕。3、初步成良好的个人卫生习惯。4、激发了幼儿对手帕的好奇心。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备:1、幼儿人手一条手帕。2、幼儿用书、教学挂图。活动过程:1、通过猜...
活动目标:1.感受乐曲的强弱,快慢。尝试用两种不同的力度,速度来表现洗手帕的动作。2.体验劳动的愉快,知道自己的事情自己做。3.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。活动重难点...
通过花手帕活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心,下面是小编整理的关于幼儿园小班上册花手帕教案,欢迎阅读参考。活动目标:1、愿意尝试*作活动。2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。3、发展幼儿的手眼协调能力。活动准备:1、玻璃*珠...
活动目标:1、愿意尝试*作活动。2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。3、发展幼儿的手眼协调能力。活动准备:1、玻璃*珠若干,衬衫包装盒人手一个,里面放“手帕”(白纸)。2、广告颜料(红黄蓝绿)放在盆里。抹布若干。3、娃娃一只,红...
设计意图:带手帕已经是孩子们的习惯了,每天休息时间、游戏时间孩子们总会拿出手帕来摆弄一番。一会儿折一朵花;一会儿折出一幢房子;一会儿又装作海盗的样子。当他们得意的拿着作品给我看的时候,我发现一块小手帕竟给孩子带来这么多的乐趣,原来孩子们还有...
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