该同志能认真学习*理论、时事知识,始终做到解放思想、实事求是、与时俱进;立场坚定,旗帜鲜明,教书育人;为人师表,以身作则,言传身教,所任教班级学生都能从她这里得到良好的*引导。尤其是在班级管理方面,能融*教育于常规管理之中,使学生较早地受到了正确的成才观、荣辱观和发展观教育,真正收到了身教胜言教,育人成栋梁的良好教育效益。
她能恪守社会主义公民道德“二十字”要求,并把社会公德、职业道德、家庭美德有机融为一体,对学生进行教育,对自己进行提升。在教书育人过程中,真正做到了勤勤恳恳、钻研业务、精益求精、循循善诱、兢兢业业、爱岗敬业,深得学生的喜爱和各位同仁的好评。
她相容*强,工作中注意同新老教师互相切磋教材、教法,取长补短,整体推进,尤其在辅导年轻教师方面,始终做到共同研究,认真比较,努力探索使年轻同志尽快成长的捷径,赢得年轻同志的赞誉。在教育教学过程中,始终把自己放于集体之中,想他人所想,急他人所急,始终使教研组、年级组发挥出整体效能,有较强的组织管理能力。
综上,该同志*上进,立场坚定;恪守师德、教书育人;关心她人,团结协作;热爱集体,爱岗敬业;学生敬重,同仁赞许。
在*思想方面:本人长期坚持学习,努力提高自身的思想*素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚*的教育事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力...
一位教育家说过:“优秀的品格,从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳的习惯培养,的学校日常常规管理,才能的教育。要学生的思想品德教育,就要从身边的,从着手:1、培养学生...
本人通过深入领会学校文件精神,深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要*。行风评议不但是实现[三个代表"重要思想的重大举措,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保*。进一步提高了加强行风建...
教师个人师德师风建设情况总结本人通过深入领会学校文件精神,深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要*。行风评议不但是实现[三个代表"重要思想的重大举措,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保*。进...
一位教育家说过:“优秀的品格,从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳,、的习惯培养,的学校日常常规管理,才能的教育。要学生的思想品德教育,就要从身边的,从着手:1、培养...
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