活动目标:
1、在欣赏活动中复习6以内的数量、数数、数序,理解数的实际意义;培养幼儿观察力、欣赏力
2、激发幼儿对数学的兴趣
活动准备:
材料准备:数字卡、各种图片
认知准备:认识数字v
活动过程:
一、欣赏讨论
师:今天天气真好,有个小客人要来我们中1班看我们宝宝,会是谁呢?我们一起把它请出来吧。
(出示《小兔送花》)
师:哦,原来是小白兔推着车送花给我们小朋友了,这幅图很美丽啊!我们小朋友来看看,这幅画上有什么啊?
(让幼儿观察、欣赏,自由议论画面中有什么,说出来)
二、数数讲讲
(引导幼儿说出各种东西的数量:1辆小车(1只小兔)、2只轮子、3只气球、4只蝴蝶、5朵花儿、6只蜜蜂……
1、在找出数量为1-3的内容后,分别举起相应的圆点卡片,如找出有三只气球,举∴
2、在找出数量为4-6的内容后,分别举起相应的数字卡片,如找出有6只蜜蜂,举起6
3、教师说出图中的任一内容,幼儿说出他的数量并做相应的动作,如教师说花,幼儿说有5朵花,然后做出花朵的样子。
三、语言游戏
师生共同编《数数歌》并自由配动作:
你数1,我数1,1辆小车推推;
你数2,我数2,2只车轮滚滚;
你数3,我数3,3只气球圆圆;
你数4,我数4,4只蝴蝶飞飞;
你数5,我数5,5朵花儿开开;
你数6,我数6,6只蜜蜂嗡嗡。
四、比赛
1、教师举起1-6的圆点卡片中的任一张,幼儿举相应的数字卡片。
2、教师举起1-6的数字卡片中的任一张,幼儿举相应的圆点卡片。
【活动目标】1.学习手口一致地数数、数物对应,能说出7以内总数。2.巩固颜*、大小的标记,并能根据要求*作。3.乐于参与*作活动,大胆表述自己想法以及*作的结果,发展思维过程的表达能力。【活动准备】创设“小花店”的环境,小兔木偶,自制花若干...
活动目标:1.在游戏情境中巩固对10以内数量的认识。2.学习用"添上1"或"去掉1"的方法来进行按数物匹配。3.在比较数量的游戏中培养思维的灵活*,体验自主*作的快乐。活动准备:1.白板课件《小兔子的花店》2.花篮若干,花朵若干。活动过程:...
【活动目标】1.学习手口一致地数数、数物对应,能说出7以内总数。2.巩固颜*、大小的标记,并能根据要求*作。3.乐于参与*作活动,大胆表述自己想法以及*作的结果,发展思维过程的表达能力。wu。感受nshou【活动准备】创设“小花店”的环境,...
设计意图:《奔跑的古古》这个故事中,存在着许多的数学活动,在湖水上飘落花瓣的数量,在天空中飞扬的柳絮的数量等都可以作为数学活动的切入点。根据《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的要求,我们从古古请客这个情景出发,重点在于让幼儿...
【活动目标】1、不受物体排列形式、空间大小的影响,正确判断6以内数量的多少。2、具有初步的观察、比较、判断等量的能力。3、讲述自己的*作过程和结果。【活动准备】幼儿认识过6以内的数,已经具备判断5以内数量的能力幼儿认识菊花。【活动过程】一、...
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