一、教材分析:
(一)综合分析
苏教版第十一册美术教案(新)第二十四课:现代建筑
本教材用造型别致的悉尼歌剧院等建筑为例,以新材料、新技术、新结构、新造型展示了宏伟壮观、生气勃勃、奇姿异态的现代建筑,展现了现代建筑的丰富*,同时也展现了现代人对美的多元化的追求,强调个*,强调简洁、实用、大方。玻璃、钢材和混凝土是现代的建筑材料。装饰并不多,因为人们认为建筑物的目的,它的形状和样式更为重要。这种把玻璃和混凝土镶在钢铁柜架上的“*风格”几乎在全世界任何地方都可以看到的。
苏教版第十一册美术教案(新)第二十四课:现代建筑
指导学生欣赏现代建筑的过程中可根据儿童特点和兴趣特点从现代建筑的多种多样、风格各异的造型去分析,然后让学生了解现代科学技术、新材料是现代建筑的必要条件,并通过现代建筑的分析了解现代建筑和环境的协调关系,学会从生活中的事物去联想,去创造多种多样的现代图形,从而提高学生的欣赏能力。
(二)教学目标
情感领域:欣赏现代建筑艺术的形式美,体会建筑与人的关系。认识建筑所蕴含的人文精神。感受建筑艺术的个*美感。
认知领域:了解现代建筑的有关知识,提高对现代建筑的欣赏能力。
*作领域:调查家乡的建筑,能对身边的建筑进行简单评价。
二、教学过程设计:
(一)课前准备:
实物投影仪、录像机、现代建筑挂图、作业纸、若干水果。
课时:1课时。
(二)设计方案
●教学导入:
教师带来植物(仙人球)用加拿大蒙特利尔*博物馆设计了一个“球体网架”建筑来引入课题。
●教学新授。
②图片欣赏,了解现代建筑特点:使用舒适,造型多样,技术先进,物景相融。
③播放录像,展示家乡比较知名的建筑。学生对这些建筑进行一定的评价。
●练笔:
通过欣赏,请学生为学校设计艺术楼,外形要求奇特,能与周围的环境相协调。现代建筑
●学习小组进行相互评价。
课后延伸:可以到网上查找建筑的相关资料现代建筑。
三、学习评价建议:
●是否能主动地学习欣赏的方法,并具有初步的鉴别、评述能力。
●是否能通过查阅资料、个人体验、集体讨论、观摩和评述等方式,领悟建筑艺术与生活的关系,了解现代建筑的风格特点。
四、教师教学随笔
教学目的:1、了解*古代陵墓雕塑的艺术成就及其艺术特点。2、通过欣赏和参观,课内与课外的结合,体会*古代文物文化内涵,探索艺术与社会生活及其时代之间的密切联系。3、使学生懂得美术的社会功能,培养学生民族的自豪感和爱国热情。4、通过课堂培...
新)苏教版第七册美术教案第十二课:厨房教学目标:1、通过观察家庭、学校和饭店的厨房,厨房使学生对不同风格的厨房有所了解。2、学会从多角度观察,运用多种绘画的手段,画出自己喜欢的厨房,画面布局合理。3、引导学生感知美存在生活中,激发学生感知生...
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教学目标:1.引导学生利用身边的各种材料,动脑筋想办法进行制作菜肴拼盘装饰与环境布置。2.指导学生布置新年家庭环境,模拟过新年的情景。3.引导学生学会合作,并培养学生热爱生活的情感。教学重点:学生自选材料进行室内环境布置与置办年夜饭。教学难...
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