中班制作康乃馨教案

导语：为了方便老师教同学们制作康乃馨，下面是小编收集的中班制作康乃馨教案，欢迎大家参考。

一、教学设计思想

通过课前收集鲜花的图片资料和让学生分组探究，了解纸艺花造型的特点，材料的特*及用途，并在此基础上尝试设计一个花卉的模板。

通过*制作花卉的体验，让学生会观察事物的学习的习惯。初步掌握纸质材料造型的知识与技能。在具体设计制作花卉的过程中体验“产生需求——收集资料——设计表达——加工制作——评价交流”的技术学习的一般方法。

评价学生设计制作的作品，在评价与展示美化环境的过程中，让学生感受到创造的乐趣。

二、教学目标

1、知识与技能：

(1)了解纸艺花的造型与特点。

(2)掌握折叠、镂刻、弯曲、捻梗等加工技能及应用。

2、过程与方法：

(1)通过调查，了解纸艺花在日常生活中的应用，产生设计需求。

(2)通过学生*技能体验活动，使学生掌握纸艺花制作的加工工艺。

(3)通过对康乃馨作品的自评、互评，不断完善修改自己的设计。

3、情感态度与价值观：

(1)感受纸艺花作品美化环境的结果，体验制作带来的乐趣。

(2)体验纸艺花给人们带来的变化价值。

三、教学重点与难点

1、重点

(1)纸艺花的模板设计与加工技能。

(2)纸艺花的组合造型及拓展应用。

2、难点

康乃馨的组装(捻梗)。

四、教学准备

1、教具：各*手揉纸、纸艺花模板及成品。

2、学具：(1)各*手揉纸、纸艺花模板。(2)纸艺加工所需的工具、胶带纸、铅丝、乳胶。

五、教学流程图

创设情境提出问题构思方案作品制作评价交流

六、教学过程：

(一)创设情境、导入新颗

1、揭题：在生活中，我们大家都喜欢鲜花。因为它可以给我们带来美的享受，同样也可以美化环境的作用。今天我们就用纸自己动手做一朵康乃馨，来感受做作品的乐趣，享受纸艺花带给我们的视觉美。但在动手之前，我们先要了解整个康乃馨的基本组成结构。

2、提出问题

欣赏完了之后，发现它们有什么不同点和共同点?(从作品的整个组成部分观察)

_______都是由花心、花瓣、花托、叶子、和花梗组成。

教师总结：是的，同学们所做的作品虽然个不相同，形状和花纹及颜*各异。但基本组成结构大致相同，都是由这五个部分组成，当然有个别不同的除外。

(二)构思方案

1、提出制作标准

(1)组合顺序要合理。

(2)捻梗要均匀、牢固。

2、学生构思制作草图。(制作的先后顺序)

(三)制作过程：

1、教师示范(演示折叠、捻梗、粘贴等方法及注意事项)

2、学生分组制作

3、制作要求：(1)安全使用工具。(2)注意制作效率。(3)发扬团结协作精神。

(四)成果评价、展示与交流

1、同组自评(标准：制作是否美观、撵梗是否均匀、牢固。)

2、全班展示与交流：评出自己认为最满意的作品。

(五)课堂小结

(六)内容拓展与延伸

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