活动目的:
1、对谈话感兴趣,愿意与同伴、教师交谈。
2、能安静地听别人讲话,学习使用短句"我家有…"活动准备:
请家长引导幼儿观察家中有什么,及时丰富幼儿相关的词语。创设"娃娃家"的情境。
活动过程:
开始部分:引导幼儿参观"娃娃家",引出活动。
基础部分:
1、观察并讲述"娃娃家"里有…"
2、让幼儿自由讲述"我家有…"。
启发幼儿回忆并讲述"我家有…"。
分组交流,后请个别幼儿讲述。
3、玩游戏《开火车》
以游戏的形式引导幼儿说说"我们的班级有…"尝试用"有…有…"讲述。
结束部分:请幼儿回家后向父母表达"我家有…"、"我班上有…"。
活动目标1.感受家庭的温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情。2.尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。3.知道每个人都有自己的家了解家庭成员的姓名、职业等。活动准备1.趣味练习:找一找你的家人2.照片:全家福、纸盒...
目标1.能跟随老师念儿歌,感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。2.产生喜爱上幼儿园的情感。准备1.在桌面上分别用纸箱设置幼儿园、家庭的简易场景。2.丁丁、爸爸、妈妈木偶各一个。过程1.看看丁丁的家。??教师出示木偶丁丁及简易场景。这是丁丁,这是...
活动目标:学习儿歌,理解内容,能流畅地背诵,感受家庭中亲情的温暖。活动准备:教学图片和全家合影照片。活动过程:1.看照片,感受家庭中亲情的温暖,请幼儿拿着照片,说说家中都有谁。教师提问:小朋友,照片上都有谁?(孩子们会说有爷爷~奶奶……)2...
活动目标:1.喜欢朗读儿歌,读准字音“幼儿园”“老师”“她”。2.感受老师的爱,喜欢上幼儿园。活动准备:教学挂图、幼儿用书、喜洋洋头饰、场景布置。活动过程:1.谈话引入师:今天有个你们最喜欢的小朋友要来到我们小二班做游戏。(出示喜羊羊)2....
一、活动目标:1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作,家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。2.引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话,使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。3.培养幼儿爱家庭的情感,知道关心长辈,听大人的话。...
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