初三化学重要知识点的汇总

其实化学这门课程与我们的生活息息相关，初三的学生在学习化学课本的时候，不妨多联系实际生活，加以理解和巩固。下面是百分网小编为大家整理的初三化学知识归纳，希望对大家有用!

一、固体*品的取用

工具：块状的用镊子;粉末状的用*匙或纸槽。

1、取用块状固体用镊子。(一横二放三慢竖)

步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状*品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状*品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。

2、取用粉末状或小颗粒状的*品时要用*匙或纸槽。(一横二送三直立)

步骤：先把试管横放，用*匙(或纸槽)把*品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让*品全部落入底部，以免*品沾在管口或试管上。

注意：使用后的*匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。

二、液体*品的取用：“多倒少滴”。

工具——量筒和滴管。

1、取用大量液体时可直接从试剂瓶中倾倒。(一倒二向三挨四靠)

步骤：

①瓶盖倒放在实验台(防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染*品);

②倾倒液体时，应使标签向着手心(防止残留的液体流下腐蚀标签)，

③瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内(快速倒会造成液体洒落);

④倾注完毕后，瓶口在试管口靠两下。并立即盖上瓶塞(防止液体的挥发或污染)，标签向外放回原处。

2、取用少量液体时可用胶头滴管。要领：悬、垂。

3、取用定量液体时可用量筒和胶头滴管，视线与凹液面的最低处保持水平。

步骤：选、慢注、滴加

注意事项：使用量筒时，要做倒：①接近刻度时改用胶头滴管

②读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平

③若仰视则读数偏低，液体的实际体积>读数

俯视则读数偏高，液体的实际体积<读数

一、加热：先预热，后对准液体和固体部位集中加热;酒精灯是常用的加热热源，用外焰加热。

①给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿;

②给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿、坩埚

⒈液体：a、用干抹布擦拭试管的外壁，b、管口不能对着自己和旁人，

c、试管夹从管底套上和取下，d、试管与桌面成45-60度

⒉固体：给试管里的固体加热：试管口应略向下(防止冷凝水倒流炸裂试管)，先预热后集中*品加热。

注意a：被加热的仪器外壁不能有水，加热前擦干，以免容器炸裂;

b：加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的灯心，以免容器破裂。

c：烧的很热的容器不能立即用冷水冲洗，也不能立即放在桌面上，应放在石棉网上。

二、仪器的装配：装配时，一般按从低到高，从左到右的顺序进行。

1、连接方法

(1)把玻璃管*入带孔橡皮塞：先把要*入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动(小心!不要使玻璃管折断，以致刺破手掌)，使它*入.

(2)连接玻璃管和胶皮管(左包右进)先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管*入胶皮管.

(3)在容器口塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口.切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器.

考点七、简易装置气密*检查：a、连接装置;b、将导管的一端浸入水中;c、用手紧握试管加热;d、过一会儿导管中有气泡产生，当手离开后导管内形成一段水柱。

一、物质的分类：纯净物和混合物

1、纯净物：由一种物质组成的，“纯净”是相对的，绝对纯净的物质是没有的，只要杂质含量低，不至于对生产和科学研究产生影响的物质就是纯净物。

2、混合物：两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的*质。(例如：空气、雨水、溶液、碳*饮料、牛奶等)

注意：划分纯净物、混合物的标准是根据物质的种类来划分的。只含一种物质的就属于纯净物，含有几种物质的就属于混合物，

注：水、蒸馏水、*水混合物都是纯净物;自然界的水、矿泉水、盐水、糖水、雪碧饮料等都是混合物

二、物质的提纯

1、过滤①适用范围：用于分离难溶*固体与液体(或可溶*固体)

②*作注意事项：“一贴二低三靠”

“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁

“二低”：(1)滤纸的边缘低于漏斗口(2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘

“三靠”：(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁

(2)用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边

(3)用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部

③仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗玻璃棒的作用：引流作用

④过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:

a承接滤液的烧杯不干净b倾倒液体时液面高于滤纸边缘c滤纸破损

2、吸附常用的吸附剂：活*炭(具有吸附*)：除去水的难溶*杂质、*素和异味。

3.蒸馏：

4.粗盐提纯的步骤：(称量)→溶解→过滤→蒸发→(称量)

三、

水的净化效果由低到高的是沉淀、过滤、吸附、蒸馏(均为物理方法)，其中净化效果最好的*作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活*炭。

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