一、组词:
僵()蓝()橱()梗()蜷()
疆()篮()厨()哽()倦()
二、用修改符号修改病句:
1.老师经常激励我们学会更多的本领。
2.我的课余爱好是打乒乓球和足球。
三、根据课文内容用横线恰当连接词语:
幻想渴望现实
美丽的圣诞树温暖冻死
慈爱的奶奶幸福痛苦
喷香的烤鹅食物寒冷
美好的地方爱抚孤独
温暖的大火炉欢乐饥饿
四、根据课文内容填空:
《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在_________悲惨故事,揭露了________,表达_________。
一、组词:僵()蓝()橱()梗()蜷()疆()篮()厨()哽()倦()二、用修改符号修改病句:1.老师经常激励我们学会更多的本领。2.我的课余爱好是打乒乓球和足球。三、根据课文内容用横线恰当连接词语:幻想渴望现实美丽的圣诞树温暖冻死慈爱的奶...
一、组词:僵()蓝()橱()梗()蜷()疆()篮()厨()哽()倦()二、用修改符号修改病句:1.老师经常激励我们学会更多的本领。2.我的课余爱好是打乒乓球和足球。三、根据课文内容用横线恰当连接词语:幻想渴望现实美丽的圣诞树温暖冻死慈爱的奶...
学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,精心为大家整理了这篇三年级下册语文卖火柴的小女孩练习题,供大家参考。一、组词:僵()蓝()橱()梗()蜷()疆()篮()厨()哽()倦()二、用修改符号修改病...
第一个环节让孩子们讨论除夕晚上自己和家人在做什么?以及一些快乐的事。孩子们踊跃发言,有的说:除夕晚上,和爸爸妈妈一起放*火,最开心;有的说:除夕晚上,和爸爸妈妈爷爷奶奶一起看春节联欢晚会,大家一起真开心。孩子们讨论后,我*入了一个环节,我充...
一、教学目标:1、能正确读生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。二、教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。三、教学难点:理解课文内容,初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。四、教学过...
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