厦门体育中考游泳项目首次亮相

中考体育政策是各学校录取学生的重要工作进程,大家都了解中考体育政策?下面是百分网小编整理的2018年中考体育政策，希望能帮到你。

“我选跑步，只能得5分;选游泳，今天还比平常快了一些，用时2分51秒，得到8分。”昨日，在厦门一中游泳馆，松柏中学的黄雅婷同学顺利完成最后一项体育中考测试项目。据悉，松柏中学还有133名同学和她一样选择了游泳项目。

这是厦门市体育中考游泳项目的首次亮相。从10日起至17日，体育中考第二阶段考试开始。最引人关注的莫过于今年新增的项目———游泳。不过，据市招办此前介绍，全市考生在项目一的选择上，有95%选择1000米跑(男)/800米跑(女)，只有5%选择100米游泳。

根据安排，参加游泳项目考试的考生集中在厦门一中、双十中学考试，10日下午原本要开考，但遇上下雨被取消，安排到昨日开考。

“200多个考生，其中受过*老师培训的不会超过十个。”据厦门一中考点主裁判、厦门二中体育老师严铭颜说，实际监考后发现，考生的整体水平跟预期的有距离。“因为大部分学校没有游泳馆，即便有游泳馆也是设在高中部，所以学生要学会游泳，基本是自己去社会上学的。”

严铭颜说，可能因为今年是首次考游泳项目，所以标准较低，学生如果有上过十五六次的游泳课，一般就能顺利拿到分。

据了解，昨天游泳考试大体很顺利，但也有出现考生呛水、抽筋的现象。严铭颜表示，这主要是因为没有受过老师指导，很多考生在下水前没有做热身准备，而是直接下水，从而出现呛水、抽筋。“下水之前，要做十到十五个呼吸。”他希望接下来的考生能注意到这一细节，“游泳要游得好，不只是动作，呼吸也很重要。”

训练种类能量系统能力发展

1.持续训练：氧化作用，耐力

2.任意变速训练：氧化作用和一部分酵解过程，耐力、持续速度

3.间歇*训练：氧化作用和酵解过程，耐力、持续速度

4.目标设定训练：酵解过程、**肌*、一部分氧化作用，持续速度、肌肉力量、耐力

5.短冲训练：**肌*、酵解过程，爆发速度、肌肉力量

一，持续训练

游的距离较长，速度适中(太慢就不能本质*的激活有氧代谢系统)。提高人体有氧代谢能力，从而提高耐力。优点在于这种训练方法适用于所有的人。

缺点：对于提高速度没有多大作用，过程单调、枯燥。

二，任意变速训练

这种训练法是对持续训练法的一种补充。通过快慢相间的游泳训练，可以增强训练的趣味*。也可以在相间的短时间的快速游中通过酵解过程获得能量，从而提高持续速度。

例如：“梯形训练法”——游一趟快的紧接着一趟慢的，再游两趟快的紧跟两趟慢的，直到四趟快的紧跟四趟满的。该训练法同样适合于任何人。

三，间歇*训练

两次练习之间有一个严格控制休息时间的间歇阶段，并且这个间歇阶段的长短是通过测量运动员的心率来控制的。关键一点是，运动员要在尚未完全恢复体力时便开始下一组练习。在训练中用不同的dirt(distance，interval，restandtime)四个因素组合，达到不同效果。

分为两类“慢速间歇*训练”、“快速间歇*训练”。休息时间与练习时间的比例大于1的为“快速间歇*训练”，侧重于持续速度的培养;反之为“慢速间歇*训练”，发展耐力。

优点：对dirt的调节，使得该训练法适合于每个人;更具趣味*;使运动员承担更大负荷，有很好的激励作用。

四，目标设定训练

又叫做重复训练法。按照规定的时间，多次重复某一距离的方法。间歇时间的控制要使呼吸和心率基本恢复。训练强度高，但重复次数少。

目标设定训练训练强度很大，因此安排要分散，不要积劳成疾。

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五，短冲训练法

全力以最高速度训练的方法。于目标设定训练不同点在于短冲训练法的距离更短一些(不超过25米)，而且要全力游，练习之间的间歇要更常，呼吸和心率更要恢复到接近安静时的水平。对于提高和改进快速技术是一种好方法。

例如：“梯形训练法”——游一趟快的紧接着一趟慢的，再游两趟快的紧跟两趟慢的，直到四趟快的紧跟四趟满的。该训练法同样适合于任何人。

有哪些训练方法?

(编号训练法)

持续1200适应，短距离测试，1000持续

变速1200适应，短距离测试，50快+50慢，100快+100慢，200快+200慢，200恢复

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