教学目的:
通过教学,掌握设计有趣的字的书写步骤及方法,了解各种工具所表现的字的不同趣味,培养学生的学习情趣,发展创新意识和审美能力,设计有趣的字。
重点难点:
重点:设计有趣的字的书写方法和步骤
难点:启发思维,大胆创新
教学准备:
湘版美术、各种书写工具
教学过程:
一:欣赏导入新课
1:引导学生欣赏,并讲一讲在生活中在哪些地方看到过这些字
2:显示各种标牌广告、宣传橱窗、环境设计。并提问:你看到这些字后有什么感受?
3:揭示课题
二:新授
1:教师示范书写方法和步骤
(1)选择自己喜欢的字
(2)用铅笔轻轻写出字的结构
(3)勾画字的外形,可以是方形、圆形或其它形状
(4)装饰完成,可根据字的含意形象化
2:除了老师刚才所讲的装饰方法以外,还有很多装饰方法,如装饰文字背影,将文字立体化,综合运用装饰等。
3:教师出示几个字,请学生讲一讲运用什么装饰手法来进行装饰
4:刚才同学们看到的都是用水*笔来进行书写的字,还可以用各种工具来书写,欣赏各种工具书写的字体,学生欣赏后讲一讲这些字给人们的不同感受。
三:作业要求
1:选择一件书写工具,运用所学方法,设计几个自己喜欢的字,表现字的趣味*
四:作业讲评,小结下课
(适用中年级)活动目标:1.激发学生的习作兴趣。2.培养学生的相象能力。活动过程:一.认识“○”师:(出示“○”)这是什么?生:这是圆。师:我说它不是圆。到底是什么呢?请大家想一想,老师在上课时叫它什么?生:语文老师叫它是aoe中的“o”,...
设计思路:我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣,经常把在家写的字拿来给老师看,以次为骄傲,幼教大班语文教案 《有趣的汉字》。进入大班后,一天一个孩子提出一个问题:“汉字是怎么来的?”我接住这个球后,就把这个抛给全班孩子。这一下有个别...
[教学目标]1、能在语言环境中读准“明、大、尖”三个生字的音。2、能正确朗读句子,不加字、不漏字、不改字。3、在教师的指导下,初步了解汉字的构字特点,学习识字的基本方法。感受汉字构字的有趣。[教学课时]1.5课时[教学过程]一、师生交流,复...
教学目标:1、知识与技能目标:同学能根据数字的特点进行想象变化与装饰。2、过程与方法目标:激发同学的想象力,培养发明美的思维方式。3、情感态度价值观:引导同学体会将想象转化为表示的乐趣。教学重点:掌握数字的特点与学会数字的装饰方法。教学难点...
一、教学要求1?引导学生观察游戏的过程,培养学生观察生活的能力。2?能把自己做过的游戏说出来,互相交流,学习询问。二、教材说明这次口语交际的内容是说“有趣的游戏”。图上画了三种游戏:老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手帕。教材用图上小朋友的人数提示学生...
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