高考语文阅读训练:永不受伤的飞翔

发布时间:2021-08-12 22:07:18

①一个深秋的傍晚,我不紧不慢地骑车往家里赶。

②快过幸福大街的时候,一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。正好这辆车要拐弯,速度慢了下来,我才看清楚,车上有两个人,前面是个女的,后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍,短棍上系着一根细线,线的末端拴着的,竟然是一只鸟。

高考语文阅读训练:永不受伤的飞翔

③傍晚的风大了起来,刮得脸生疼。风又灌进脖子,让人不自觉打了个寒噤。那只鸟在风中瑟缩着,显然已被拖得奄奄一息了,身子和腿已经不能动*,只是它的翅膀还在扑腾着。我看不到鸟的表情,但从它的挣扎中,我能感受到它的痛苦。

④我本能地紧蹬了几下,拦住摩托车,急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人朝我一瞪眼,不耐烦地说:我早知道了,用你管?

⑤我一下子被噎在那里,不知道说什么好。我笑了笑,近乎哀求地说:大小它也是个生命,放了它吧。谁知那个男人嘴里嘟囔了一句这人有病!

⑥摩托车又一次启动了,地上的鸟还在挣扎,但已经站不起来了,翅膀在颤抖中不断扑腾着。这时,一个孩子清脆的声音传了过来:叔叔,你把小鸟放了吧,你看它多疼啊,它妈妈看到了会哭的。循着声音看过去。车的另一边,是一个小男孩。我认识这个小男孩,他就是附近那家馒头铺老板的孩子。

⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分,她回过头对男人说:放了吧,放了吧。男人似乎还想说什么,但终究还是松开了手。车开走了。

⑧鸟半躺在地上,男孩走过去,a把它小心翼翼地放在了手心。我说:孩子,这小鸟伤得很重,恐怕不料,b孩子抬头朝我灿烂地笑了笑,说:无论伤多重,治一治伤口,一样可以好好地活。

⑨这个孩子好像没有上过一天学,我经常看见黑而瘦小的他,蹬着一辆破旧的三轮车,在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。听说他的父亲早亡,娘儿俩靠开馒头铺维持生计。有时候,我还看到有孩子欺负他。前些日子,他的母亲又嫁了一个男人,那个男人的脸总是黑沉沉的。我一直以为,这孩子应该是一个受伤的生命,在人生最美好的童年,他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助,一度引起我的悲悯。

⑩然而今天,他对待小鸟的态度和他的话让我震撼,我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说:那你就好好照顾它吧。孩子说:放心吧,我会给它喂水、喂食,而且会陪它说话的

⑾我骑车离开,街边的路灯次第亮了起来,。

⑿那只鸟最终怎么样了,我不知道。后来,那家馒头铺搬走了,孩子也不知道去了哪里。有意思的是,有一天晚上,我还梦到了那个孩子。梦中,他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。

⒀我想,这样的一个孩子,无论在什么地方都会过得很好,因为一个骨子里永远不会受伤的生命,人生所有的艰难,都会为他让路。

题组一:

1.第⑶节中划线的词语竟然不能换成果然的理由是

2.文章第⑹段中写男人嘟嚷这人有病,这里有病的意思;他所以这样说是因为。

3.男孩的一句触动了女人的心,请你站在她的角度揣摩一下她当时的内心活动:(20字左右)(3分)。

4.第⑩段是个插叙段,请概括它的内容,并说明插叙的作用。(3分)

5.文中男孩有哪些可敬之处在于:(3分)

6.说说一个骨子里永远不会受伤的生命,人生所有的艰难,都会为他让路这个句子的含义,并谈谈这对你的启发。(4分)

*:

1.(3分)竟然表示事先没有想到,结果事实出乎意料;果然表示事先有猜想,结果事实正好如此。从上文来看,我没有料到线上拴的是小鸟,所以只能用竟然。

2.(3分)思想有问题(1分)他所说的病,并不是指我身体有病,而是因为我为一只毫不相干的小鸟向他求情(2分)

3.(3分)*一:你看它多疼啊一句话触动了女人的心(1分)

我也有过疼的体验,小鸟也是生命,它一定也很难过,算了放了它。(2分)

*二:它妈妈看到了会哭的(1分)

我也是妈妈,我也有孩子,做母亲的看到自己的孩子受罪,谁不难过,瞧我做这事儿。(2分)

4.(3分)内容:简介了男孩的身世和处境(1分)

作用:通过插叙段落的介绍,不仅使人物形象更丰满,而且让人物的遭遇与他的现实表现形成对比,彰显了人物精神的可贵,突出了文章主题。(2分)

5.(1)他失去了同龄人应有的阳光、温暖和爱,但他依旧有着一颗纯真的爱心表现在爱鸟上;(2)年幼的他面对着生活的重压,却主动帮母亲分忧;(3)他遭受那么多的挫折和打击,却坚强不屈;(4)面对着饱受摧残的小鸟,他却保持着信心和乐观。(答对3点即可)

6.(4分,各2分)含义:一个真正坚强不屈的人,能够战胜人生路上的一切困难。

启发:它启示我们一个人要勇敢面对人生道路上的各种困难险阻,并在战胜困难中成为真正的强者。(意思对即可)

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