三年级上册数学整理与复习教学设计范文

教学目标：

1、通过整理和回顾本单元的知识，使学生在头脑中形成较为系统的认知结构，提高学生对本单元知识的掌握水平。

2、巩固多位数乘一位的计算方法，进一步培养学生的计算能力。

3、增强学生应用数学的意识。

重点难点：

1、提高计算能力。

2、增强应用数学的意识。

教学过程：

一、归纳整理。

多位数乘一位数

口算乘法

整十、整百数乘一位。

估算

笔算乘法

不进位

不连续进位

连续进位

一个因数的中间或末尾有0

二、总结算法。

下面各题你会选择合适的算法吗？（出示89页整理和复习1、2、3题。）

学生*思考后与小组同学讨论，然后进行集体交流。交流时说出各题选择的方法，并说明理由。

三、练一练。

1、口算下面各题。

20×4  70×3  12×3  120×4  3×5＋6

200×4 600×8  21×4  320×3  4×8＋7

500×2 1000×7 32×2  1100×6  8×8＋6

做完后说说口算方法。（用多位数0前面的数和一位数相乘，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。）

2、估算下面各题上。

98×4  79×3  102×5  287×6

53×6  212×4  319×7  72×8

做完后说说估算方法。（把多位数看成和它最接近的整十数或整百数，用这个接近的整十、整百数去乘一位，就得到了估算的结果。）

3、笔算下面各题上。

213×3  89×7  28×4  507×5

213×6  354×4  146×9 470×3

做完后说说笔算的方法。（从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。）

四、课堂作业：

1、课本练习二十一第1题。

2、课本练习二十一第2题。

3、课本练习二十一第3题。

4、课本练习二十一第4题。

五、数学游戏

教师先说明游戏的内容并把2、3、4、5、6写在黑板上并举例说明一个数，把这个数连续乘2、3、4、5、6的意思．然后说一个14以内的数并宣布游戏开始，让全班学生一起。

六、课堂小结：

这节课我们对本单元的知识进行了整理和复习，同学们对本单元的知识有了系统的了解，能力有了提高。

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