第一课时
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。
2、认识生字12个。
3、理解课文内容,了解父亲对儿子的关爱。
教学重难点:
1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。
2、理解各自然段表达的意思。
教学准备:生字、词卡片,挂图。
课型:散文。
教学方法:讨论、小组合作式。
教学过程:
一、导入新课:
1、谁知道哪儿的*灯最有名?
2、板书课题:*灯
二、学习新课。
1、初读课文:
⑴、选择自己喜欢的方式读课文,并标出自然段的段序。
⑵、出示12个生字,学生分组认读。
巷俗菱适炕棉爹扭废袄悔融
(请单行的同学起立教读)
⑶、出示生词,同桌读,齐读。
走街串巷习俗菱形炕上爹爹棉袄合适废玻璃扭头融化后悔
2、熟读课文。
⑴、学生自由读课文。
⑵、小组讨论,看到父亲做*灯,“我”为什么“后悔”了?
⑶、指定学生读5—10自然段。
*用自己的话说一说5—10自然段这一部分讲了什么?
*勾出课文中反映出父亲做*灯不容易的句子。
*比较句子:
a、父亲正在打磨一快*。
b、父亲正在离炕不远的地方打磨一快*。
*全班感情朗读5—10自然段。
⑷、齐读11自然段。
*学生用自己的话概括这一段的主要意思。
⑸、指定学生接读1—4自然段。
*用自己的话说一说这部分讲了什么?
⑹、齐读全文。
⑺、填空:
这篇课文讲了事,反映出对的关爱。
三、作业布置:
感情朗读课文.
四、板书设计:
12、过年
“我”
要灯笼(起因)
*灯
父亲
做灯庞(经过)
特别灯笼(结果)
(羡慕)
五、教学后记
第二课时
教学目标:学会正确书写9个生字,掌握每个字的笔顺规则。
教学重难点:正确掌握每个字的笔顺规则。
教学准备:生字、词卡片,田字格黑板。
课型:写字课。
教学方法:讨论、小组合作式。
教学过程:
一、导入新课:
1、齐读课文《*灯》。
2、背诵自己喜欢的段落。
3、出示12个生字,学生认读。(开火车)
巷俗适废棉悔融扭菱炕爹袄
二、学习新课:
1、出示要写的生字,学生认读。
街巷俗适废棉悔赞融
2、分析字型,互相交流。
3、书写生字。
⑴、让学生自由写生字。
⑵、指名上台书写,并指名评价。
⑶、书写生字,每字3遍。
⑷、抄写词语。
⑸、合作学习
*小组中,选出写得最快、最好的作业。
*上台展示,并说说自己是怎样书写的。
三、布置作业:
1、书写生字,每字3遍。
2、抄写词语。
四、板书设计:
12、过年
*灯
一、·教学目标1、认识10个生字,北师大版小学语文第五册《元日》教学设计3。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。3、通过查工具书结合上下句学会生词:屠苏、??印⑻曳??莆昭?*椒ā?/p>4、理解诗句内容,感受诗句中渲染的“欢天喜...
一、这些字你都认识吗?(出示卡片)一、两、三、四、五、只、个、数、小、朋、友、去、二、六、七、八、九、十、花第一次复习()第二次复习()二、写数字。1.数一数,写一写。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.你还会写哪些数字,把它记下来。()(...
教学内容北师大版实验教材三年级上册第十单元中《海底村庄》第一课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识13个生字。3、理解课文内容,知道这篇科幻作品对海底村庄奇异景*的描写,展示了现代科技对人类生活的巨大作用。教学重难点重点...
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语;认识一种笔画。3、理解课文内容,激发学生爱家爱国的思想感情。教学重点;1.能正确、流利、有感情地朗读课文;2.理解儿歌内容,激发爱家爱国的思想感情...
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