活动目标:
1、了解冬季吃火锅是人们保暖的方法之一。
2、在“吃火锅”游戏中,知道按某数接着往下数的知识。
3、体验明显的季节特征。
4、探索、发现生活中的多样*及特征。
5、知道人体需要各种不同的营养。
活动准备:
自制一只大锅子(里、外两层,里层可转动),一只火炉(可调节火的大小)。
师生收集的各种火锅食品图片若干。
幼儿每人一份菜,一只空碗。
活动过程:
一、导入交流“火锅真暖和”
1、谈论现在是什么季节、有什么好办法在冬天吃饭时能一直吃着热菜。
2、交流各自吃火锅的经验:你吃过的火锅是什么样的?
3、利用自己收集的火锅食品的图片,相互介绍菜名。
二、玩玩“吃火锅”游戏
1、仔细观察自己菜盘里有些什么菜。
2、轮流往锅里加菜——
——游戏规则:每种菜数量最多加到10。
——老师先加入菜,幼儿说出菜名及数量。
——个别幼儿轮流接着加菜,边加菜边接着某数往下数,一直加到10。
——齐诵冬天好听的儿歌,儿歌念完,火锅烧开了。
3、轮流从锅里夹菜:用小手做筷子夹菜、吃菜,交流自己都吃了些什么菜。
4、继续玩游戏。
第2次开始重新往锅里加菜准备吃火锅时,个别幼儿先加一些菜,再由其他幼儿轮流接着往锅里加菜,边加菜边接着某数往下数。
活动延伸:
在角*游戏中继续玩“火锅”游戏。
【活动目标】1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。3、乐意参与表演活动,并坚持到底。4、培养观察,比较能力。【活动准备】创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。【活动过...
【活动目标】1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。【活动准备】创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。【活动过程】一、情景导入1、今天我请来了一个新朋友,小猴子。2、小...
活动目标:1、再现日常生活情景,体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。活动准备:1、模拟火锅一个,幼儿自制各种火锅食品,分类放在盘子内。2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。活动过程:一、进入情境1、幼儿...
活动目标:1、能说出自己喜欢的食物,知道冬天吃火锅可以暖和身体。2、体验大家一起“吃火锅”的快乐。活动准备:1、活动前:墙面和语言角张贴“火锅”的图片;幼儿回家品尝“火锅”;2.故事录音;3.*作材料(玩具锅子、炉子、餐具、玩具菜等)活动过...
内容与要求:1、感受自制火锅的乐趣,品味和朋友一起吃火锅的温馨。2、对方形涂鸦感兴趣并乐意尝试表现。活动准备:1、环境布置(火锅包装袋和吃火锅的照片等)。2、材料准备(纸质火锅炉一个,幼儿*作材料:记号笔、选材棒,纸巾,黏贴材料若干)。指导...
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