中班语言教学课件

语言是我们生活重要的一部分，下面小给大家分享中班语言教学课件，欢迎阅读！

中班语言教学课件：

【妈妈的最爱】教学设计

活动目标

1、理解故事，体验小女孩为妈妈准备礼物的过程。

2、能留意妈妈平时的喜好，能用合适的方式表达自己爱妈妈的情感。

活动准备：

1、故事录音带、音乐带。

活动过程：

一、妈妈喜欢什么？

1、你的妈妈喜欢什么？你是怎么知道的？

2、有个小女孩知道妈妈喜欢红*、黄*和绿*的东西，你们猜一猜她会送给妈妈什么东西？

二、与兔子先生商量。

1、完整倾听故事。

（你们帮小女孩想了这么多礼物送给妈妈，那小女孩到底送了什么给妈妈呢？我们一起来听一听——《妈妈的最爱》。）

2、理解故事。

（1）、小女孩请谁帮忙？（兔子先生）。

（2）、妈妈喜欢红*，兔子先生想了什么礼物？（红*的小鸟、消防车和草莓。）小女孩觉得什么礼物妈妈最喜欢？（草莓）——出示草莓。

（3）、妈妈喜欢黄*，兔子先生想了什么礼物？（金丝雀、奶油、香蕉。）小女孩觉得什么礼物妈妈最喜欢？（香蕉）——出示香蕉。

（4）妈妈喜欢绿*，兔子先生想了什么礼物？（翡翠、豌豆和菠菜、青苹果。）小女孩觉得什么礼物妈妈最喜欢？（青苹果）——出示青苹果。

三、贴一篮水果。

1、这么多水果，小女孩是怎么拿的？（放在篮子里。）教师示范将水果贴到篮子里，注意水果的重叠和遮盖。

2、我们也来做一篮水果送给妈妈好吗？

要求幼儿在篮子里贴上你妈妈喜欢吃的水果。

3、幼儿在音乐声中根据妈妈的喜好制作一篮水果。

4、送礼物。

故事：妈妈的最爱

小女骇说：“兔子先生，帮帮忙好吗？我想送妈妈一个她喜欢的东西。”

“妈妈喜欢的东西？噢，那一定是个好礼物。”

“妈妈喜欢红*。”小女孩说。

“红*？又不能送红*给你妈妈。”兔子先生沉思着说，“如果是红*的东西呢？比如，红*的小鸟。”

“不行，不行，妈妈喜欢小鸟停在树上。”

“红*的消防车呢？”

“不行，不行，妈妈不喜欢红*的消防车！”

“那，送草莓好了。”

“那个好，妈妈最喜欢草莓了。”

“可是，我还想送点别的，像个黄*的东西。”

“恩……金丝雀是黄*的！”兔子先生说。

“妈妈喜欢小鸟停在树上。”

“那，奶油是黄*的，妈妈喜欢奶油吗？”

“我们家已经有奶油了。”

“香蕉是黄*的。”

“对了，那个好，妈妈最喜欢香蕉了。”

“可是，我还想送点别的。”

“你妈妈还喜欢什么呢？”

“妈妈喜欢绿*。”

“送翡翠给你妈妈吧！这会是一份很棒的礼物。”

“翡翠太贵了，我买不起。”

“豌豆和菠菜呢？豌豆是绿*的，菠菜也是绿*的。”

“不行，我们家晚餐都吃这个。”

“苹果呢？青苹果好吗？”

“就这个，这个最好了。”

“你看，有草莓、香蕉和青苹果。可是，我还没有篮子。”

“我有篮子。”兔子先生说。

小女孩接过篮子，把红*的草莓、黄*的香蕉、绿*的苹果放进去。礼物准备好了，

“兔子先生，谢谢你。”

“不客气，可以帮你，我也很高兴啊！再见！”

反思：

《妈妈的最爱》这个故事以对话为主，正是在这种淡淡的商量中，透露出了小女孩对妈妈的细心观察和深深的理解。故事中的礼物虽然简单，但是表达了小女孩的一片爱心。这种情感故事能丰富孩子的情感体验，影响幼儿今后对妈妈的关爱举动。我在指导幼儿赏听这个故事是要注重引导幼儿理解故事，体验小女孩为妈妈准备礼物的过程，从而使孩子们自发的留意妈妈平时的喜好，并在日常谈话中鼓励幼儿用合适的方式表达自己爱妈妈的情感。

xx：妈妈喜欢裙子；xx：妈妈喜欢红*的小包；xxx：妈妈喜欢小动物；

xx：妈妈喜欢二环；xx：妈妈喜欢项链；xx：妈妈喜欢白*的裙子；xx：妈妈喜欢戒指；xx：妈妈喜欢化妆品；

xx：妈妈喜欢大房子；xx：妈妈喜欢萤火虫；xx：妈妈喜欢玉镯子。

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