中班语言*虹桥教案

导语：生存之道并非坐享其成，而是自力更生；不是坐吃山空，而是勤简朴实。父母赐予我们生命，但活下来就要靠自己了。以下小编为大家介绍中班语言*虹桥教案文章，欢迎大家阅读参考!

活动目标

1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏*虹七种**搭配。

2.了解*虹的**，尝试按照*虹的**画出*虹桥，并添加相关的背景。

3.能大胆通过想象力表现绚丽的*虹桥。

活动准备经验准备欣赏过*虹物质准备ppt*虹图片画纸水*笔活动过程一、情境导入1.谈话导入：激发幼儿参加活动的兴趣。

指导语：你们喜欢*虹吗？它是怎样的？

2.引导幼儿欣赏图片（*虹）师：你们在哪里见过美丽的*虹？你觉得*虹美在什么地方？图片中的*虹桥有几种颜*？

二、探索发现

1.引导幼儿欣赏ppt"*虹"。

师：引导幼儿认识组成*虹的七种颜*（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。

师：*虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜*？

师：今天我们就来画*虹桥，把*虹画成桥，在桥上面，桥下面发挥你们的想象力，把它装饰成一幅完整的画。

2.出示水*笔，引导幼儿交流讨论*虹桥的绘画方法。

师：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜*顺序涂画，先画一种颜*接着画另一种颜*。注意每种颜*之间要靠近一些。

师：每一种颜*都要相连，一种颜*跟着一个颜*后面。

3.引导幼儿欣赏*虹的图片。

师：你知道*虹都是在什么时候出现的？你还能想象*虹桥上有什么？

三、幼儿创作

1.鼓励幼儿用自己的创意进行创作。

师：我们来一起来画一画*虹桥，并添画上你喜欢的人物，装饰和背景。

2.提醒幼儿换颜*的时候要将水*笔放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。

3.幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。

四、欣赏评价

1.请幼儿在集体面前介绍自己的"*虹桥"。

2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。

五、结束活动师幼一起收拾整理物品，结束活动。

活动目标

1、培养幼儿的观察力，想象力，感受*虹的气势美。

2、发展幼儿的语言表达能力。

活动准备

1、*虹图片一张、录像机及录像带

2、字卡若干

3、录音机及音乐带

4、实物投影一台

5、知识经验准备：认识*虹

活动方法

1、直观表达法

2、视像法

活动过程

1、录像欣赏：*虹，引起幼儿的注意。

2、录像中有什么？它们都有哪些颜*？

3、*虹姐姐有几种颜*？她是什么时候才出来和小朋友一起玩呀？*虹姐姐像什么？（鼓励幼儿说出自己不同的看法）

4、老师配乐朗诵诗歌，请小朋友结合图片欣赏。

5、你们喜欢这首诗歌吗？说一说自己的感受。（鼓励幼儿结合图片说出不同的感受）

6、教师完整朗诵儿歌一遍，然后请幼儿跟着念2至3遍。

7、听音乐做动作退场。

各领域中的渗透

1、科学领域：科学小实验《*虹的形成》

2、艺术领域：蜡笔画--*虹

3、生活中的渗透：留意生活中哪些东西像*虹，引导幼儿观察。

4、环境中中的渗透：制作*虹布置环境。

5、家庭教育：家长带领幼儿在雨后观看*虹，丰富*虹的相关知识。

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