一、教材简说
小桥被大雨冲坏了,两岸的小动物过不了河,很不方便。后来,两只大象站在河的两岸,用长鼻子架起了象鼻桥。动物们又感动又惭愧,合力架起新桥。
这是一个意在颂扬关心他人、团结互助精神的动人的童话故事,以小动物为主角是小朋友喜闻乐见的。
全文注有拼音,鼓励学生自己借助拼音和*图认识汉字,读通课文,体验学习拼音和汉字的乐趣和成就感;本文又是选学课文,重在通过朗读训练、游戏活动等促进对课文内容的理解感悟。
二、学习目标
1、借助拼音,正确、流浪、有感情地朗读课文,提高朗读能力。
2、了解课文内容,懂得关心他人,团结互助。
3、能根据文字提示和创设的情境展开想象,选择表演、说话、唱歌、绘画等方式表达自己的感受和想法。
三、教学重点、难点
教学重点:
1、借助拼音读通课文。
2、正确、有感情地朗读课文。
3、感悟人与人之间的关爱、团结的美好情感。
教学难点:理解感悟
四、教学设计
(一)看图导入:小朋友,看看这座桥(看图说话),给小动物们带来了什么方便?
(二)学习第一段
1、读
2、说说为什么“热闹”,找到相关词句:许多、每天、来来往往……
3、试读,表现“热闹”
4、小朋友喜欢热闹吗,把你的喜欢表达出来。
(三)、学习2、3、4段
1、出示图(两只大象搭起来的桥)这是怎么回事?
2、自由读2、3、4段
3、表演读第二段。
4、小桥被冲坏了,给小动物带来什么不便?(读第3段)
5、用奇怪、欢乐的语气读第4段(分男女、小组读)板书:象鼻桥
(四)、第5、6段
1、大象的举动让动物们感动,于是大家齐心合力造了一座新桥。(出示图)
2、把动物的感动惭愧读出来。
3、想象说话:“新桥修好后不久,……”
4、读第4段,板书“象鼻桥”
(五)、读全文。
这是一座()的桥?你感悟到了什么
板书设计:
( )的桥、象鼻桥
一、导入1、小朋友们,今天老师要和大家一起聊聊有关桥的话题。板书:桥。下面先请小朋友欣赏一些生活中常见的大桥。(播放课件)这些桥不仅美化了我们的城市,也给我们的生活带来了很多的方便。2、可是,今天老师想带大家认识一座很特别的桥,看,这是……...
一、导入1、小朋友们,今天老师要和大家一起聊聊有关桥的话题。板书:桥。下面先请小朋友欣赏一些生活中常见的大桥。(播放课件)这些桥不仅美化了我们的城市,也给我们的生活带来了很多的方便。2、可是,今天老师想带大家认识一座很特别的桥,看,这是……...
象鼻桥教案学习目标:1、借助拼音,正确、流利、有感情地朗读课文,提高朗读能力。2、了解课文内容,懂得关心他人,团结互助。3、能根据文字提示和创设的情境展开想象,选择表演、说话、唱歌、绘画等方式表达自己的感受和想法。一、读题导入1、今天我们来...
一、教材简说小桥被大雨冲坏了,两岸的小动物过不了河,很不方便。后来,两只大象站在河的两岸,用长鼻子架起了象鼻桥。动物们又感动又惭愧,合力架起新桥。这是一个意在颂扬关心他人、团结互助精神的动人的童话故事,以小动物为主角是小朋友喜闻乐见的。全文...
主题名称小象的鼻子课题名称小象的鼻子活动目标1、引导幼儿围绕小象的鼻子多感官参与创新思维活动。2培养幼儿初步的创新意识,感受创新思维的乐趣。3、训练幼儿发散*思维能力,鼓励幼儿大胆想象。活动准备幼儿准备:请家长带幼儿到动物园观察大象,观看动...
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