星期天,我在家收拾东西时,发现了几张我一年级时写的作业纸。看着那几个“优”字,我想起了我的第一个老师—张芝兰老师。
当我跟着妈妈第一次迈进学校大门时,我觉得一切都那么生疏。妈妈指着一位教师说:“这是你的班主任张老师。”我向老师敬了一个礼,叫了声:“张老师。”我仔细地看着张老师,她的个儿不算高,头发花白,眼睛不大,却挺有神,她微笑地看着我。我觉得张老师和蔼可亲,刚相识她就给我留下了深刻的印象。
一个星期后,我们开始学拼音字母了。我看着黑板上画着的圈圈杠杠,不知道是什么,等着张老师教我们认读。老师用教鞭指着黑板上二的“1",“你们看它像不像一根小棍呀?”她笑眯眯地问,“它像小棍,我们给它起了个名叫小棍‘勒’。”接着,张老师又在“1"的右边画了半个圈成了“b"。她指着教室的玻璃问同学们:“这是什么呀?”我们齐声回答:“玻璃。”张老师说:
“对!`b’就是玻璃的‘玻’的音。”她还告诉大家:“把这个圈写在右边是`b',写在左边是‘d',直直的小棍是‘1'。”老师念的时候,眼睛一会儿睁大了,一会儿又眯起来,那声音一高一低,比唱歌还好听呢。
后来学单字时,张老师又编了顺口溜。像“一点一横,两眼一瞪”是“六”
呀,“两个小人土堆上坐”就是“坐”呀,真有意思。有时候下课的铃声响了,我都没听见,觉得时间真短,怎么一会儿就下课了。
有一天自习课,张老师布置好作业,就戴上老花眼镜,改起作业来。我写着写着,就和前边同学随便讲了儿句话,一抬头,张老师正看着我呢,那慈祥的眼睛里含着批评的神*,我不好意思地低下了头。
下课后,张老师把我叫到一边温和地说:“你今天上课是不是随便说话了?”我小声地说:“是。”张老师拍拍我的肩膀说:“承认了就好,以后就要改。”张老师微笑着继续说:“你不是要参加少先队吗?那么上课怎么能随便说话呢?”我低下头,悔恨得流出了眼泪。张老师掏出手绢,一边给我擦眼泪一边说:“你要记住,不遵守纪律的孩子是不能成为少先队员的,以后要遵守课堂纪律啊!”从此以后,只要上课铃一响,我就不再随便说话了。在张老师的关怀教育下,我很快地加入了少先队,在思想和学习上也一年一年地有了进步。
四年过去了,我升入了五年级。张老师又去做小弟弟小妹妹的启蒙老师了。
星期天,我在家收识东西时,发现了几张我一年级时写的作业,看着那几个优字,我想起了我们的第一个老师,张芝兰老师。当我跟着妈妈第一次迈进学校大门时,觉得一切都是那么生疏,妈妈指着一位教师说,这是你的班主任张老师,我向张老师敬了一个礼叫声张老师好...
星期天,我在家收识东西时,发现了几张我一年级时写的作业,看着那几个优字,我想起了我们的第一个老师,张芝兰老师。当我跟着妈妈第一次迈进学校大门时,觉得一切都是那么生疏,妈妈指着一位教师说,这是你的班主任张老师,我向张老师敬了一个礼叫声张老师好...
去年,妈妈领我走进育英小学的大门时,我心里很高兴,我成了正式的学生,再也不是学前班的小娃了。走进一年级教室里,一位头发花白的女老师接待了我们。妈妈对我说:“**,这是你们的班主任龚老师。”我叫了一声:“龚老师!”龚老师微笑着向我点点头。一星...
星期天,我在家收识东西时,发现了几张我一年级时写的作业,看着那几个优字,我想起了我们的第一个老师,张芝兰老师。当我跟着妈妈第一次迈进学校大门时,觉得一切都是那么生疏,妈妈指着一位教师说,这是你的班主任张老师,我向张老师敬了一个礼叫声张老师好...
星期天,我在家收识东西时,发现了几张我一年级时写的作业,看着那几个优字,我想起了我们的第一个老师,张芝兰老师。当我跟着妈妈第一次迈进学校大门时,觉得一切都是那么生疏,妈妈指着一位教师说,这是你的班主任张老师,我向张老师敬了一个礼叫声张老师好...
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