一年级语文学科质量评价方案范文

根据二七区教研室对一年级语文学业水平测试的意见，现我校制定一年级语文期末测评考评方案：

一、测评对象:

一年级学生

二、测评方式:

采用笔试+面试的方法,考察学生的综合素质。

三、测评内容：

（一）、笔试部分

笔试部分由学校教导处统一命题、组织学生闭卷答题。笔试试卷分为a、b卷，a卷进行统一考试，学生如果对测试结果不满意，可以申请进行重考,需要用b卷测试。

（二）、面试部分

学生语文课堂表现。

①．评价内容：上课听讲认真程度、回答问题的发言态度积极*、小组成员的配合程度、学习习惯良好程度。

②.评价标准:

上课听讲认真，回答问题积极，学习习惯良好的为☆☆☆☆☆

上课听讲认真，回答问题不积极，学习习惯良好的为☆☆☆☆

上课听讲认真，回答问题积极，学习习惯不好的为☆☆☆

上课听讲不认真，回答问题不积极，学习习惯不好的为☆☆

评价人员：任课教师。

学生作业完成情况。

①．评价内容：学生的课堂作业以及家庭作业的正确程度、工整程度、以及整洁程度。

②.评价标准:

课堂和家庭作业都工整整洁，并且全都正确的为☆☆☆☆☆

课堂和家庭作业都工整整洁，但有个别错误的为☆☆☆☆

课堂作业工整整洁，并且全都正确，但家庭作业不认真完成的为☆☆☆

课堂作业和家庭作业都不是很工整整洁的为☆☆

评价人员：任课教师。

3、认读生字：☆☆☆

测查方法：将本学期所学生字每组挑出10个词组（共20个字），测查时学生从中随意选出一组进行认读。

评价方法：

①全部读正确的得3颗☆

②读错1到3个字的得2颗☆

③读错超过3个字的得1颗☆

4、朗读课文：☆☆☆

测查方法：将本学期所学课文挑出3篇，测查时学生从中随意选出一课进行朗读。

评价方法：

①学生能用普通话正确地朗读，得一颗“☆”。属学习方法类。

②能通顺流利地朗读加得一颗“☆”。属学习方法类。

③能有感情的朗读再加得一颗“☆”。属学习态度类。

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