*长假的一天,我完成了数学试卷让妈妈给我检查。妈妈一看,说我有一道题做错了,就让我订正。其中有一题我是这样做的:
7×4×25×2
=(4×25)+(7×2)
=100+14
=114
我仔细一看,啊,我居然把乘法结合律都忘记了。乘法结合律是这么说的,如果用a,b,c表示三个数,那么(a×b)×c=a×(b×c)。这题是三位数的乘法结合律,那么四位数、五位数也可以用乘法结合律。比如(a×b)×(c×d)=(a×d)×(b×c)=(a×c)×(b×d)。妈妈还告诉我:“7×4×25×2好比是4个小朋友拿着乘号在排队,无论哪一个小朋友排在什么位置,他们手中的乘号不会变成加号的。”
我点点头,赶紧把错的题目给订正成:
7×4×25×2
=(4×25)×(7×2)
=100×14
=1400
订正完错题,我心里暗暗想:以后答题可要仔细些了,不能再犯这样的错误了。
上完这节课后,我的感触很深,我对这节课值得反思的东西还是挺多的。通过本节课的学习,基本达到教学目标。在课堂上我花更多的时间关注学生的学习过程,有意识地引导学生亲历做数学的过程。首先我在通过复习加法运算定律引入课题,然后让学生读图根据已知条件...
教学目标:1、使学生理解和掌握乘法结合律,初步体验乘法结合律的应用。2、通过乘法结合律公式的推导教学,培养学生思维能力,及科学的学习方法。3、培养学生的分析、比较、综合能力以及初步的抽象概括能力4、通过学生的自主学习,激发学生学习数学的兴趣...
课题名称:乘法结合律教学内容:乘法结合律教学目标:初步学会用乘法结合律进行简便计算,并能用字母表示这一规律。重点难点1.重点:引导学生理解乘法结合律及简便运算。2.难点:乘法结合律的推导过程。教学方法:先学后教,当堂训练课时安排:1课时教学...
篇一:《乘法结合律》教学反思通过本节课教学,由此引发了我的几点思考和体会:1、提供主动参与的条件,促进教学资源动态生成。传统的课堂教学是教师讲、学生听,依据教材给的例子,通过观察,发现规律,再进行模仿练习,课堂沉闷乏味。首先,通过教材重组,...
教学内容:教科书第66?67页练习十三的第13?17题。教学目的:使学生进一步掌握乘法交换律和乘法结合律,会应用运算定律进行简便运算。教具准备:把下面复习运算定律用的复习题写在黑板上教学过程:一、复习所学过的运算定律1.教师出示复习题:根据...
七夕情人节男友的祝福语12-22
学生作文:我爱我的老爸06-21
品味母爱作文450字08-25
夏之曲作文350字09-14
冬天到了作文欣赏01-15
永远铭刻在心的童年作文05-10
写看*虹的作文900字06-17
这些错误1500字作文06-18
佛教圣诞节祝福语摘抄09-10
优秀教师代表演讲稿范文4篇09-14
这也是美的作文1000字08-23
关于在学生公寓管理总结会上的讲话09-03
记一次新年活动500字作文09-11
七夕经典表白句子09-15
妈妈呀初中作文0字09-21
报价单怎么做_报价单的做法08-24