哎,你这“可爱”的鸡蛋,今天可要和我寸步不离了,而且还不能碎呦。这是怎么回事呢?原来,老师为了让我们参加一次体验活动,昨天布置了一个任务:就是让鸡蛋整天跟着你,无论什么时间、什么地点,都要保护好它。听到这个任务,同学们发出一片怪叫:“这叫什么任务?”但转念一想,又觉得挺好玩的,就在这一怨一喜中开始了我们的“护蛋行动”。
头天晚上,我一直在苦思冥想,鸡蛋的壳很薄,怎么让蛋不碎呢?最好用厚的东西把它包起来。有了!里面用一条厚厚的毛巾包住鸡蛋,外面再套个保鲜袋,既安全又可以随时打开检查,ok了!
第二天,到了学校,我便高兴的让好朋友看我的“杰作”,没想到他竟然说:“垃圾,看我的!”我一看,他外面是一个小*盒儿,里面的鸡蛋裹了好几层,还用胶带密封着,他得意的说:“怎么样?掉在地上都没事!”我环顾四周,只见同学们有的用厚厚的布包着;有的用一大团棉花裹着;有的用卫生纸里三层、外三层包裹的严严实实……有用木盒装的;有用铁盒装的;还有用鞋盒装的……五花八门,令人眼花缭乱。相比之下,我的包装有些简单了,朋友善意的对我说:“你这样保护可不太保险呀!”“没事!”我嘴里这么说,心里却在默默地祈祷:上帝,保佑我的鸡蛋平安吧!我可是个“男子汉”呐,如果连这点小事都做不好,岂不是太没面子了!
也许大家和我的想法一致,今天的教室显得与平日有些不同:大家说话的声音小了;走动的步子慢了;连课间出去玩的人都明显减少了许多。有些学生用手捧着鸡蛋,边走边喊“借光、借光”;有些学生将蛋揣在兜里,一只胳膊高高的架着,好象要随时抵御来犯之敌;有些学生甚至连座位也不敢离开了,都快变成“小母鸡”了,即便如此,也不时传来“哎呀”之声,不用看就知道,又一个同学遭遇了破蛋之苦,这使未破蛋的我更加紧张,不知手中的蛋命运将会怎样?
结果是……
我时刻握着它,惦着它,越担心它,越是常看它,一不小心……我“可怜”的鸡蛋,也离我而去了!哎,你怎么舍得离开我呢?我可是真心待你的呀!都怨朋友的“乌鸦嘴”,还挺灵的,唉!事与愿违,我的任务失败了!看来,小事也不能掉以轻心啊!
上星期,我们突然收到了大队部发出的通知。通知上说要搞护蛋行动,我高兴万分。第一节下课,我就愉快地朝着小伙伴们的座位走去,对她们说:“明天我们每人都要带好生鸡蛋,看谁吧蛋宝宝照顾得最好。”然后,不知怎么回事,我们居然异口同声地说:“我们一起加...
星期二,王老师布置了一个任务:“护蛋”,要求每个同学从家里带来一个生鸡蛋并保护好它。我和同学们听了这个任务觉得很好笑。有的同学还不屑地说:”护蛋?这也太简单了吧!”晚上做完作业,我从*箱里拿出一个鸡蛋,给它画了眼睛、八字胡和一顶红*的帽子,...
本学期一开学,老师布置一个叫“护蛋行动”的活动。我们听到这消息觉得很好笑。可经历了第一天之后,我就觉得这是一件难做的事。第一天早上,我给准备好的鸡蛋足足包了四个“环保层”。第一层是保鲜袋,第二层是软海绵,第三层是双层纸巾,最后一层是一个小布...
今天早晨,我在*箱里拿了一个“孩子”,它就是一个鸡蛋。我先把它用塑料袋一层层包好,然后放进了一个空盒子里,再拿出一个塑料袋,把盒子放进去。这样,我便拎着塑料袋来到了英语学校。我把装着鸡蛋的袋子小心地放进桌斗,生怕桌子倒或者鸡蛋被挤碎,上课时...
开始了,我向爸爸要了一个鸡蛋,用彩笔在上面画了好看的图画,并写上“龙龙”的名字。我又用一个小盒子装上它,小心地放进书包,背着去了学校。第一节课下课了,我打开书包看,没烂;第二节课下了,我又打开书包看,还是没烂。到了下午放学,我高高兴兴地背着...
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