《生命生命》说课稿

第一课时

交流格言，揭示课题

1.教师导入：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五*斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。这是*著名女作家杏林子对于生命的感悟。同学们，能不能把你喜欢的有关生命的格言或精彩语段、篇章读给大家听？

2.学生交流，教师引导学生共同欣赏。

3.揭示课题：你怎样理解生命，你就会有一个怎样的人生。我刚才提到的杏林子从小病魔缠身，身心都受到了极大的折磨，但她并没有因此虚度年华，反而更加珍惜、热爱生命。下面让我们一起来读一读她对生命的思考和感悟──《生命，生命》。（板书课题）

初读课文，整体把握

1.选择自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文围绕生命写了哪几个事例？

2.全班交流，教师引导学生用简练的语言对三个事例加以概括，并请学生写在黑板上，共同进行评点。

自主选择，研读课文

1.快速读课文，想一想在这三个事例中，你最喜欢哪个事例？

2.把喜欢相同事例的学生分别集中在一起，视学生多少再分成若干个学习小组，请每组学生自己推选学习组长。

3.明确小组学习任务及要求。

a.读熟课文，读准字音，读通句子。

b.重点研读本组选择的事例，推敲作者在事例中蕴含的深意，结合生活实际谈一谈自己的感悟。找出含义较深的语句，揣摩其中的意思。有感情地朗读相关段落。

c.阅读其他两个事例，画出不懂的问题。

第二课时

小组比赛，深入探究

1.教师激励：这节课我们以小组为单位，展开学习比赛，请各小组按照比赛要求做好准备。

投影出示比赛规则：

a.小组内轮读课文，把课文读正确、读流利。（20分）

b.请一名学生汇报本组对研读的事例的感悟、体会和有个*的见解。（20分）

c.请一名学生读一读找到的含义深刻的语句，然后谈一谈本组的理解。（20分）

d.请一名学生有感情地朗读有关段落。（20分）

e.给研读另外两个事例的学习小组分别提一个有探究价值的问题，并对别的小组提出的问题予以解答。（20分）

2.展开比赛，教师扮演评委及比赛组织者，予以调控、指导、点拨、小结、评分。

3.教师对比赛情况进行总结，评选出优胜学习小组，并请组长介绍取胜经验。

总结全文，升华情感

1.教师引导：无论是奋力求生的飞蛾、顽强生长的瓜苗，还是自己沉稳而有规律的心跳，都让作者感到生命的伟大。随着文章的层层推进，作者在文章的最后，水到渠成地昭示了这样一个观点：（投影出示，示意学生齐读）

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

作者还在此明确表达了自己的生活态度：（投影接着出示，教师引导学生齐读）

于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

2.把这段话连起来读一读，并谈一谈自己的体会和认识。

3.指导学生有感情地朗读这段话。

4.快速阅读全文，想一想通过学习这篇课文，思想上受到了哪些启迪。先跟周围的同学说一说，然后全班交流。

感情读背，布置作业

1.练习有感情地朗读全文。

2.听写本课的生词。

3.选择自己喜欢的段落练习背诵。教师示范背诵一段，并激励学生课后继续背诵。

4.布置作业：把学习这篇课文的感受写下来，也可以仿照课文写一写自己对于生命的感悟。

• 《生命 生命》说课稿

  一、分析教材、引发思考：1．教材内容：生命多么神奇、生命多么美好！课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳这三个小故事中，抒发作者对生命的感悟。2．教材的特点和作用：课文写作者从...

• 《生命生命》说课稿

  一、说教材：生命多么神奇、生命多么美好!课文开头首先提出问题：生命是什么?下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳这三个小故事中，抒发作者对生命的感悟。文章的内涵与本组“感受生命的美好”的主题非常吻合。课文语言简...

• 生命生命说课稿

  一、说教材:《生命生命》这篇课文是第五组以“生命”为专题中的一篇精读课文。课文开头首先提出问题:生命是什么?下面的内容却没有从正面回答,而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中,向我们展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们...

• 课文《生命，生命》说课稿

  《生命，生命》文中作者呼唤的“生命，生命”，表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度，愿每个人珍视生命，不虚度光*。以下是小编整理的说课稿，欢迎大家参考！一、教材解读《生命，生命》是人教版新课标实验教材四年级下册第五组中的一篇精读课文，课文开...

• 《生命生命》语文说课稿

  一、教材分析《生命生命》这篇文章编排在鲁教版语文教材六年级上册第一单元。这一单元以人生为主题，六篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。正像居里夫人所说“生活对于任何人都并非易事”，进入初中阶段，是人生道路上一个新的起点，也将面对种种困难，这一单...