全家人都喜欢兰兰画的这张画。爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画帖在了墙上。兰兰不明白,问;我只是画了自己的小手啊!我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?
爸爸说;这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!妈妈下班回来,看见画笑着说;这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说;这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。
她高兴的说;等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!
“当当当”——妈妈回来了。“嚓嚓嚓。好痒啊!”好好的腿让我挠得遍体鳞伤“我好像过敏了!”我满脸痛苦的说。妈妈连忙放下手中的活,向我奔来。细心的查看着我的情况。“嗯,我这就去给你买过敏*,你先做着作业等着。”话音刚落,随即就听见“咣”的一声—...
全家人都喜欢兰兰画的这张画。爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画帖在了墙上。兰兰不明白,问;我只是画了自己的小手啊!我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?爸爸说;这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!妈妈下班回来,看见画笑着说;这胖乎乎的小手给我洗...
“当当当”——妈妈回来了。“嚓嚓嚓。好痒啊!”好好的腿让我挠得遍体鳞伤“我好像过敏了!”我满脸痛苦的说。妈妈连忙放下手中的活,向我奔来。细心的查看着我的情况。“嗯,我这就去给你买过敏*,你先做着作业等着。”话音刚落,随即就听见“咣”的一声—...
胖乎乎小手这一课该怎么教学呢?又该如何才能把这一课教学的好,让学生寓教于乐呢?下面是胖乎乎小手教案,一起来看看吧!第一课时一、教学目标:1、认识“胖、喜”等13个生字,会写“着、看”两字。2、正确、流利地朗读课文。二、教学重点、难点:认字三...
全家人都喜欢兰兰画的这张画。爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画帖在了墙上。兰兰不明白,问;我只是画了自己的小手啊!我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?爸爸说;这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!妈妈下班回来,看见画笑着说;这胖乎乎的小手给我洗...
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