教学目标
1.识记形声字。
2.通过填表写、朗读,引导学生活用词语。
3.引导学生学会用:“有的像……有的像……”写句子。
4.在“读读背背”中积累对子。
5.通过收集邮票,了解邮票上的风景。
课时安排:1课时
一、万花筒。
1.学生自读并观察生字特点,说说发现的特点。
2.学生自由读,指名读。同桌互相检查对生字的认读情况。
3.照样子写一写。
4.讨论其他同类字。
二、我能填。
1.熟读四字词语,了解词语的意思。
2.填一填,再读一读,记一记,体会用法。
三、我能写。
1.读前面的例句,体会带点词的用法。
2.试着写一写。指名读读,老师和学生评价。
四、百宝箱。
1.学生在小组内自读所列句子,并说说这些句子的构成有什么特点。
2.全班交流。老师引导学生了解对子的构成特点。
3.学生读读记记,并根据对子的构成特点,再说说自己知道的对子。
五、大舞台。
1.拿出自己收集的风景邮票,小组交流,并挑选出最优秀的参加班级交流。
2.学生评论,教师总结点评。
教学目标:1、交流在课外了解的景点。2、阅读散文《海潮》,体会语句的精*。3、朗读欣赏对联。4、开展“飞向太空”的综合*学习活动,体验人类在太空探索中的挫折与成功。教学重点难点:引导学生一起设计阅读要求。教具准备:课件课时安排:2课时教学过...
【学习目标】1、认识初、眉等10个生字。会写北、南等5个生字。2、正确流利的朗读课文,初步感受谚语的美。【教学重难点】学习谚语,激发学生的科学兴趣。【教学准备】识字卡片、搜集谚语。【教学时间】一课时。【教学设计】一、直接导入小朋友们,这节课...
一.教学要求1.练习想象说话,表达自己独特想法,培养学生想象能力。2.借助拼音读背古诗,培养语感,积累语言。3.通过调查,了解一些关于环保的知识,从小培养爱护环境,保护环境的意识。二.重点难点1.练习想象说话。2.室外调查三.教学具准备多媒...
教学目标1.积累和运用诗句。2.认识和理解“其”字的不同意思。3.积累、运用古诗。教学重难点:感悟和运用诗句教学准备:课件教学过程一、我会填1.学生背诵本单元学习的两首古诗,说说从中明白了什么道理。2.学生自主填写3.小组交流(课件)(1)...
教学目标1、区别前、后鼻韵母,准确拼读音节词语。2、系统复习所学拼音字母,并记住字母表。重点难点准确拼读音节,熟记字母表。教学过程第一课时一、课前导语师:同学们好!我们已经学完了汉语拼音。请大家想一想,我们学会了哪些拼音知识?二、练习第四题...
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