我的伯父原来是一位*,容貌端正。家中子孙满堂、我可以说我的伯父没有白白活了这辈子、我遇上了这样的伯父我应该敢到我也没白活。可是对我来说这件事有点不幸,伯父才刚被子孙们接来家里还没准备享福就这样安详的走了,静静的,没人去打扰他上路没人阻碍。
每年的清明我都有个和我的家人去扫墓,可每年都少不了我最尊敬的伯父。可是今年却少了你——我的伯父陈老先生。今年我和家人匆匆的赶到乡下可是那里就躺着冷**的墓碑、从往年来说最早来的人是我的伯父可是这次是我和我的家人,伯父您老现在在干嘛呢?大家都有点想你啊!
早晨,白衣满路。我也在里头到了终点。满路哭声,加上点依依不舍在推进死亡的一瞬间,大家至不住大哭起来。在工作人员调解下含住了泪水,过了许久出来了...远远看去以化成了灰烬,一个一百多斤的人就怎么的报销了。
我的伯父从此就消失在这个世界上,什么也没剩就剩下了那些的灰。伯父再见了!
每次经过管理室,我都会热情的向我们的管理员──陈伯伯打招呼,他也会笑着说:“你好!”我从小到大都住在这栋大楼里,陈伯伯是跟我同一天成为这栋大楼的一份子,他着我长大,直到现在,他都依然还在这栋大楼服务,他身材壮硕,长得眉清目秀的,但是他最大的...
一、教学目标:1、学习生字新词。2、初读,整体感知。3、学习第一段。二、重点:理清文章脉络。难点:试加小标题。三、教学过程1、揭题,质疑。(1)出示课题,读。(2)你读懂了什么?(3)你能根据课题提出自学要求吗?A、写了有关鲁迅先生的几件事...
教学要求:1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质.2、练习概括课文中心思想.3、学习本课生字词.4、有感情地朗读课文.教学重点:体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概括中心思想.教学难点:体...
每次经过管理室,我都会热情的向我们的管理员──陈伯伯打招呼,他也会笑着说:“你好!”我从小到大都住在这栋大楼里,陈伯伯是跟我同一天成为这栋大楼的一份子,他着我长大,直到现在,他都依然还在这栋大楼服务,他身材壮硕,长得眉清目秀的,但是他最大的...
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