勤劳的小蜜蜂教学反思

活动目标：

1、主动探究蜜蜂的知识；

2、培养幼儿爱劳动的意识和能力。

3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐；。

活动重点：

探究蜜蜂的知识。

活动难点：

了解蜜蜂做工的基础知识，并学习其动作。

活动准备：

dvd《蜜蜂做工》、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。

活动过程：

一、谜语导入

1、谜语引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。”

2、请幼儿一起观看dvd《蜜蜂做工》。

二、了解蜜蜂做工的基础知识

1、通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。

2、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂*勤劳动。师：“视频上的小蜜蜂在做什么？他们是到哪里去采蜜的？为什么他们要采蜜？小朋友们有没吃过蜂蜜？甜不甜？小朋友们都看到了小蜜蜂的*勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的好孩子。

3、请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，教师进行记录并提炼。

三、游戏：看谁最像小蜜蜂

1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。

2、带领幼儿去教室外寻找劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。

活动反思：

活动是结束了，但是由于时间的关系有几个环节就略过了，我把时间都花在了介绍蜜蜂的特点，使得第三部分游戏没有充分的时间，也没有带小朋友到户外学习蜜蜂的勤劳做环保工作，所以上课时间的合理安排很重要。还有我对蜜蜂的知识也不是太熟悉，使得有些问题我也很朦胧。

调整思路：

1、第二部分介绍蜜蜂的时间要把握好，给游戏也要留下可*作的时间。

2、在课前应尽量熟悉蜜蜂的知识

• 勤劳≠蜜蜂

   勤劳≠蜜蜂 浙*省绍兴县 华舍街道张娄小学二年级 谭洁    一只小青蛙在小河里跳来跳去的哭，蜜蜂刚巧飞过，顺便问道：“你为何哭呀，发生什么事啦？”小青蛙哭着说：“我，我迷路了，蜜蜂哥哥，你能帮我吗？”蜜蜂看了小青蛙一眼，摇*说：“我才...

• 勤劳的蜜蜂

  在蜂的王国里，我最喜欢蜜蜂。蜜蜂这个典型的群体有一个能产卵的蜂王，*别上未发展进化的雌蜂（工蜂）；还有许多能生育的雄蜂。雄蜂是蜂群里长的最高大的，身体又粗又壮实，翅膀也特别长。但它只有一个责任，就是和蜂王交尾，完成这个任务后，它就一命呜呼了...

• 勤劳的小蜜蜂

  小蜜蜂莎莎起了个大早出门采花蜜。她一边飞，一边唱着快乐的歌谣：“小蜜蜂，真勤快，飞到东来飞到西，东瞧瞧，西望望，采来花粉把蜜酿！”莎莎飞着飞着，闻到了一阵花香，她顺着花香飞去，看见了一棵桂花树。金灿灿的桂花绽开着灿烂的笑脸，在跟莎莎打招呼：...

• 勤劳的小蜜蜂

  星期天下午，我在吃东西，忽然，看见一只蜜蜂很快飞过，一会儿飞到桌子上，一会儿飞在毛巾上，最后，又飞到外面的烂缇子上，我悄悄走进观察，发现蜜蜂上半身颜*是橘黄，下半身是黑*的，那双小眼睛是橘红*的。小蜜蜂有一双透明的翅膀，你瞧，原来小蜜蜂张大...

• 勤劳的小蜜蜂

  勤劳的小蜜蜂春暖花开，万物复苏。在万紫千红的花丛中闪过那细小的身影。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，勤劳的小蜜蜂飞来飞去地采花粉。如此细小的身躯中却隐藏了一种伟大的精神——勤劳，坚持。太阳高挂，我们可能还在床上睡懒觉，可小蜜蜂却早早地起了床，飞到花丛中，开...