初中美术《铅笔淡水*》说课稿

一、说教材

1、教学内容

本课以校园风景画写生为主题，让学生运用掌握的铅笔淡*画的技法，系身体会、接触大自然，展开想象和观察能力用心描绘给我们还不熟悉的美丽校园。在绘画过程中让学生了解我校的发展史，写生完后能够激发学生热爱学校和成功感。使学生在不知不觉的学习中热爱生活的道德美育。

2、教学目标：

a.让学生学会风景画的选景构图方法。

b.定稿后铺一层素描大体明暗

c.熟练的把握好水分上好淡*

3、教学重难点：

本课的教学重点是在理解的基础上把握好淡*的水，以及**的感觉度，要求学生在给画过程中，上**要大胆自然、明块，体现出水*特有的透明感，选景上要求发自内心的。技法表现要求学生有朝气蓬勃年轻一代的精神面貌，教学难点是怎样结合素描关系上好淡*。

二、说学法

美术课的教学和其他课教学有很大的区别，它要求学生动手动脑，动心，以自己的切身体会感悟，结合技法描绘写生。

三、说教法

新课改理念特别强调师生之间的互动关系，同学之间的互相学习共同合作，教与学是互相联系的，在美术教学中，培养兴趣是十分重要的一个环节，因此在教学过程中，我通过搜集材料作品的示范形式来进行教学，以学校的发展历史介绍导入新课，激发学生的兴趣。使学生产生一种积极的心里倾向，从而热情的参与学习。

四、说教学过程

在我们身边有着许许多多的美好的东西，我们生活在其中也没有完全感觉得到。那是我们缺少了一双善于观察美发现美的眼睛。学生开始接触新鲜的事物都十分感兴趣，只要我们善诱的引导和启发他们接受是很快的。因而我对本节课进行以下设计。

a.谈话法引入

先介绍学校的发展史，以学校的景象质度化、激发学生的兴趣。

b.教师示范、引发学生兴趣、信心

从选景、构图、定稿、上明暗、详细分解介绍技法。

c.学生实践，教师巡视指导。

d.总结

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