【活动目标】
1、知道生病要及时去医院看医生,打针、吃*是治病的好办法。
2、通过看录像、开展谈话、交流活动,了解医生的工作情景。
3、乐意扮演“医生”,获得当医生的情感体验,消除看病的恐惧感。
4、认识文字:医生。
【活动准备】
医生看病的情景录像做医院游戏的材料。
【活动过程】
一、观看录像。
师:这是谁?你在哪里见过他们?他们在干什么?(出示文字:医生)
二、引导幼儿根据生活经验进行讲述,了解()为什么要去医院?
师:人们在什么时候去医院?
小朋友去医院要做什么?
小朋友为什么要去打针、吃*?
你们害怕打针、吃*吗?
教师小结:我们小朋友生病了,就要去医院,让医生给你看一看。你身体有什么地方不舒服。然后,医生会给你开*或让你打针。这样你的身体才会健康。
三、角*游戏。
师:穿上医生服装,示范“医生看病”的情景。
师:我是医生,现在来为小朋友看病,要告诉医生,你哪里不舒服?幼儿上来和教师示范医生看病的情景。
询问哪里不舒服,给病人打针、吃*并嘱咐回家后按时吃*。
有意识地表扬哪些勇敢的孩子。
小朋友轮流当医生为他人看病。
活动意图:幼儿期是每个人生活方式形成的重要时期,因此,从小养成幼儿良好的生活方式,对维护和促进人的健康成长具有十分重大的意义。幼儿教育要重在培养幼儿健康的生活方式。通过有趣的活动,孩子们在学习活动中游戏、探索、*作,拓展了自己的生活经验,每...
活动目标:1、知道生病了就要去就医。2、了解就医的心理准备和安全注意事项。3、培养良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备:1、动画视频《不怕看医生》2、PPT课件(关于小朋友看病的图片)活动过程:一、...
活动目标:1、培养幼儿积极参与活动的兴趣,激发幼儿自己的事情自己做的愿望。2、发展幼儿的语言表达能力和动手能力。3、引导幼儿认识手,知道用手能做许多事情。教幼儿初步保护手的方法。活动准备:《小手爬》音乐磁带、筷子、橡皮泥、图书等*作材料。活...
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