Doyoulikepears教案

【课题】

unit4doyoulikepears第五课时

【教学重点】

掌握认读新词：applestrawberrybananasgrapes

【教学难点】

strawberry的读音。

【教具准备】

1、本课生词的单词卡片

2、课文的配套挂图

3、配套的教学课件

4、相配套的教学录音带

【教学过程】

（一）热身／复习（warm-up/revision）

guess:

教师用一张挖出一个圆孔的卡片遮住单词，让孩子猜猜是什么水果？

播放歌曲《anappleaday》，孩子们边听边传递装有水果卡片的盒子。

音乐停，孩子抽出一张卡片，读出这个词。

（二）呈现新课（presentation）

教师在黑板上画一个圆，让孩子猜一猜，猜出apple，教师出示图和词，让孩子认读。

教师画几个小圆，引出单词grapes。

教师让孩子通过闻，引出单词bananastrawberry.

展示let’slearn部分的图，孩子之间相互提问doyoulike…?

listenandpoint

pointtothe…（省略号为所学水果名）

6、教师出示词卡，请学生当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。

请孩子找出自己的小卡片的图，贴在相应的单词旁，并大声读出。（那组最先完成，获得胜利。）

（三）趣味*练（practice）

教师扮做客人，让孩子根据问题做出反应并回答。

canihaveanapple?

canihavesomegrapes?

let’ssing

播放歌曲的录像，先观看一遍,帮助孩子理解歌曲。

孩子边唱边表演。

小组表演，小组展示。

(四)扩展*活动（add-activities）

coloring

drawsomegrapes,colorthemred

drawabanana,coloritgreen.

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