好玩的*珠教学计划

好玩的*珠活动目标：1幼儿乐于探索和发现，愿意尝试*作活动。2发展幼儿的手眼协调能力。3通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣。活动准备：放有*珠的碗，广告颜料,勺子

活动过程：

出示玻璃*珠，让幼儿去探索如何去玩。

（1）今天，老师给你们带来一个好玩的东西，你们知道是什么吗？，噢，是*珠，它还有其他的一个名字叫玻璃球。

（2）*珠可好玩了，你知道它可以怎么玩吗？（小朋友说）*珠这么好玩啊，老师给每个小朋友都准备了一份*珠，我们就来玩一玩，看看谁玩的方法多。

（3）总结你们谁能告诉老师，你是怎么玩的2.教幼儿新的玩法，*珠滚画。小*珠真好玩，刘老师也想出了一个新的玩法，你们看老师都准备了什么材料，这是红*的颜料，蓝*的颜料，黄*的颜料还有筐子，白纸和勺子，现在我就用这些材料来玩，小朋友仔细看，我先用勺子把红*颜料里的*珠舀到筐子里，左右滚动，上下滚动，四面八方都滚动，然后把珠子放回红*的颜料里，在换个蓝*颜料里的珠子放进去，轻轻的滚动，可千万别放错了，你们看，白*的纸变成什么了？（漂亮的图画）3幼儿动手*作，教师指导，鼓励幼儿大胆*作。你们想玩吗？老师给你们准备了一份材料，小朋友轻轻的走到座位上，按老师刚才的方法来玩一玩。

（4）评价：展览幼儿的作品你们用*珠做的画真漂亮，我们来欣赏一下吧

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  今天，我和一个朋友玩*珠。我们二个人先拿出一个小*珠。然后，我们开始玩*珠了。我用力的把*珠打了过去，可是他只要轻轻一打，就把*珠打到了很远。我想他玩*珠是不是应该有一个小窍门的吧！第二次，我看到他打*珠的动作后，模仿他的动作也只是轻轻的用...

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  ２００７年２月２６日寒假期间，表弟三天两头地来我家玩。可是，通常都是我俩悠闲地趴在床上看电视，说是来玩，怎么每次都是如此？今天，看表弟像发现新大陆似得高兴起来，我还以为什么呢，原来就是找到了一个普普通通的小*珠。“哥哥，陪我玩。”表弟突然嚷...

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