文学生活五十年高中阅读理解题与*

发布时间:2023-08-02 22:50:22

巴金:文学生活五十年(节选)

我不是文学家,但是我写作了五十多年。每个人从不同的道路接近文学。我从小就喜欢读小说,有时甚至废寝忘食,但不是为了学习,而是拿它们消遣。我做梦也想不到自己会成为小说家。我开始写小说,只是为了找寻出路。

文学生活五十年高中阅读理解题与*

我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭,在二三十个所谓上等人和二三十个所谓下等人中间度过了我的童年,在富裕的环境里我接触了听差、轿夫们的悲惨生活,在伪善、自私的长辈们的压力下,我听到年轻生命的痛苦呻吟。

我感觉到我们的社会出了毛病,我却说不清楚病在什么地方,又怎样医治,我把这个大家庭当作*的王国,我坐在旧礼教的监牢里,眼看着许多亲近的人在那里挣扎,受苦,没有青春,没有幸福,终于惨痛地死亡。他们都是被腐朽的封建道德、传统观念和两三个人一时的任*杀死的。我离开旧家庭就像摔掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏的巴黎,想找寻一条救人、救世,也救自己的路。说救人救世,未免有些夸大,说救自己,倒是真话。当时的情况是这样:我有感情无法倾吐,有爱憎无处宣泄,好像落在无边的苦海中找不到岸,一颗心无处安放,倘使不能使我的心平静,我就活不下去。一九二七年春天我住在巴黎拉丁区一家小小公寓的五层楼上,一间充满煤气和洋葱味的小屋子里,我寂寞,我痛苦,在阳光难照到的房间里,我想念祖国,想念亲人。在我的祖国正进行着一场*与*的斗争,*正在遭受*。在巴黎掀起了援救两个意大利工人的运动,他们是沙柯(n.sacco)和樊宰底(b.vanzetti),他们被诬告为盗窃杀人犯,在美国麻省波士顿的死囚牢中关了六年,在我经常走过的街上到处张贴着为援救他们举行的演讲会、*会的海报。我读到所谓犯人之一的樊宰底的自传,里面有这样的话:我希望每个家庭都有住宅,每个口都有面包,每个心灵都受到教育,每个人的智慧都有机会发展。我非常激动,樊宰底讲了我心里的话。

回到寂寞冷静的屋子里,我坐下来求救似地给美国监狱中的死刑囚写信(回信后来终于来了,樊宰底在信中写道:青年是人类的希望。几个月以后,他给处死在电椅上,五十年后他们两人的冤案才得到昭雪。我在第一本小说《灭亡》的序上称樊宰底做我的先生)。就是在这种气氛、这种心情中我听着巴黎圣母院(notredamedeparis)报告时刻的沉重的钟声,开始写下一些类似小说的场面(这是看小说看多了的好处,不然我连类似小说的场面也写不出),让我的痛苦,我的寂寞,我的热情化成一行一行的字留在纸上。

我过去的爱和恨,悲哀和欢乐,受苦和同情,希望和挣扎,一齐来到我的笔端。我写得快,我心里燃烧着的火渐渐地灭了,我才能够平静地闭上眼睛。心上的疙瘩给解开了,我得到了拯救。

这以后我一有空就借纸笔倾吐我的感情,安慰我这颗年轻的孤寂的心。第二年我的处女作完成了。

19.哪些因素让巴金先生走上了文学创作之路?(4分)

20.这一时期的巴金先生有哪些思想,请分条概述。(4分)

21.文章结尾处说我写得快,我心里燃烧着的火渐渐地灭了,我才能够平静地闭上眼睛,这句话有什么含义?(4分)

22.全面理解文章,以第三人称为叙述角度,按照本文所述的内容以及顺序,为巴金先生写一评传。文字要简明连贯,事实要条理清晰。(6分)

参考*:

19.①封建家庭中的道德观念对年轻的生命的压制、吞噬,让他痛苦、无奈,很想自救。(1分)②社会制度中的阶级*、种种不平等让他愤怒、憎恨,产生了消灭*和不平等的思想。(1分)③小说可以把郁积在巴金先生心里的爱憎、悲欢、希望和挣扎释放出来,成为他抨击黑暗和罪恶,追求光明的最好的途径。(2分)

20.①憎恨阶级差别,厌恶人与人之间的不平等;②反对封建道德、传统观念、家长*对人的戕害;③热爱祖国,痛恨*的被*;④热爱平等,追求个体的自由发展。(每点1分,共4分)

21.燃烧的火就是郁积在先生心里的爱和恨,悲哀和欢乐,受苦和同情,希望和挣扎等复杂的感情;(1分)这火渐渐灭了就是通过小说将以上感情释放;(1分)平静地闭上眼睛是说借助小说这种文学形式使自己在心灵上、思想上获得了拯救。(2分)

22.小传内容应该包括三个方面的内容:①巴金的出身以及在大家庭中的思想变化。②从上海到巴黎去求一条救人、就世、救自己的路。③在巴黎受到平等、无*思想的指引,寻找到小说作为思想感情的寄托,学着记录下承载着爱恨、悲欢的画面,走上了写作道路。

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