一堂期盼已久的体活课终于在我们以十分的热情,二十分的渴望,三十分的期待中随着嵇老师的到来开始了。
“7+1>8”是我们嵇老师所提出的一种新式教学理念。所谓“7+1>8就是七堂理论课之后,再加上一堂课的运动,也就是进行五圈长跑运动。因其效果要好于把8堂课全部用来学习,故名之。嵇老师说这种方法可以帮助放松大脑,有利于各种长不高,瘦不下以及常常压力过大的同学。
跑五圈其实不算什么太大的运动量,但对于我们这些整天闷在教室里的孩子来讲,虽然有些疲倦,但能呼吸到新鲜空气,放松一下大脑中几乎是时刻绷紧的这根弦。“长征”结束了,虽然同学们各个气喘吁吁(某同学更夸张,直接坐到了地上)但是无一不神清气爽。就连班里那些平日有谦谦君子这样的雅称的大个同学们,现在也开始疯狂起来。疯就疯吧,开心就好。
天有不测风云,一伙二年级的同学与我们开始了篮球场地的争夺战。霎时间,球场上开始了你争我夺。你抢我一个球,我拿下两个。且先不看他们是如何的咄咄逼人,但从我们看:侯凯予人高马大,球如同粘在他手上一般,没有姚明的技术是不可能轻易夺下他的球。小崔同学也是令人迅猛难敌。但别以为篮球只是高个同学的游戏,一样是我们的天下。见我矮小,对方便不把我当做主要防守对象。见状,我心中大喜。一个对手正带球跑来。我则算好时间,以迅雷不及掩耳之势冲上前去。对手先是一惊,脸上闪现出惊异的神情。而就在这一瞬间他从我们那抢走的球已经迅速的转移到了我手上,又被我迅速的转移到了我们的同伴手上。好!又进一个!
正当我们还在挥汗如雨时,那个代表着上课的铃声又一次响起,将我们带回了教室。尽兴而归,没有比这更好的了。这种“7+1>8”理念给我们带来了愉悦的心情。使我们能更加精力充沛的投入到新的学习中去。
今天,我高高兴兴地来到学校,正巧碰上了王翀,我说:“你怎么这么喜欢打吸铁皮?噢!对了,我的球快还给我,我下午要用了!”王翀不理不睬。我气了,高声地说:“王~翀~!”他这才理我,他说:“噢呦喂,我今天又没回家吃饭。”我说:“你每次都说没回家吃...
出入考场,吾大有“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返”的悲壮心境。且不说那四八三十二张呈长方形的课桌摆成的“天龙八卦阵”,单说那“金边眼镜国字脸,笑里藏*难分辨”的监考官,就已让人畏惧三分。要想在此等人眼皮底下“暗渡陈仓”,就得做好“视死如归”...
在一个菜市场,这里人山人海。菜市场的边上有一个小摊位,摊位前端坐着一位老奶奶,这位老奶奶已经年过花*了。一头花白的头发,还有那已经深凹回去的眼圈。额头上布满了皱纹,面庞也充满了一条一条的褶皱。他是这个小摊位的摊主,前面的菜摊极其简单,一张不...
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