教学目标:
1.认知目标:让学生初步了解重复构成的要素和构成形式,了解重复构成在生活、生产等领域里的广泛应用。
2.技能目标:学习和掌握重复构成的方法,能利用折纸滴*等简单易行的方法创造有趣的重复图形。
3.情感目标:通过学习让学生主动发现、体验生活中重复图形的美感,提高对设计艺术的认识。
教学重点:
教学重点:了解重复的变化规律,感受重复的形式美感;掌握基本形构成重复的构成方法。
教学难点:掌握重复的变化规律,设计有新意。
教学方法:自主、讨论、探究、合作。
教学准备:
教具准备:教学、实物材料等。
学具准备:实物材料、笔、纸、颜料、
教学过程:
(一)激趣导入:
1、我知道同学们的一个秘密,你们放学后都喜欢看电视,是吗?今天上课之前老师先给大家放一段视频,希望同学们每天都有一个好心情!
播放视频《千手观音》,让学生欣赏,(这是一群聋哑人表演的千手观音,这个节目曾经轰动一时,让人过目不忘!)
2、让学生谈一谈观后感。
3、师说:想知道老师的感受吗?两个字“震撼”,给我印象最深的是:那么多重复的手臂,真是太美了!揭示本课的学习课题和学习活动的主要内容。
我们今天就来学习有关重复的美。板书《重复的美》
(二)新授内容:
1。引导阶段:
重复,同学们明白是什么意思吗?(连续出现。)
2、谈话理解
①说:生活中的重复现象。
②找:校园中的重复现象。
③赏:自然中的重复现象。
④思:我们找到的重复现象,是否还是自然现象?
总结:自然界→重复→寻找规律→重复构成设计,引导学生回忆生活中的重复现象,感受重复构成在生活中的运用,欣赏重复构成整齐、有序的美感,领悟生活与艺术血脉相连的哲理。
3。探究阶段:
教师领学生用撕纸的方法制作一件简单的重复作品。
小组为单位,利用课前收集的实物材料(例如一盒回形针、一盒图钉、一包螺丝、一把红辣椒等),构想两三种不同的重复构成方案。
渐变重复:通过欣赏渐变重复构成作品,引导学生发现渐变重复的基本规律。
(欣赏渐变重复图片)
对称重复:通过欣赏对称重复构成作品,引导学生思考对称重复的设计方法。
(欣赏对称重复图片)
欣赏重复图片激发创作热情。
4。实践阶段:
引导学生运用多种方式进行重复构成练习,能力较强的学生鼓励其将构成作品进行再次构想,使之成为某一主题艺术作品的主画面。
5。评价阶段:学生展示作品,自评、互评,教师总结*评价。
(三)拓展延伸:欣赏《阅兵式》提升民族自豪感
板书设计
重复的美
自然界———重复———寻找规律———重复构成设计
渐变重复对称重复
教学目标:1.认知目标:让学生初步了解重复构成的要素和构成形式,了解重复构成在生活、生产等领域里的广泛应用。2.技能目标:学习和掌握重复构成的方法,能利用折纸滴*等简单易行的方法创造有趣的重复图形。3.情感目标:通过学习让学生主动发现、体验...
《重复的美》是赣版小学美术五年级第12课的内容,这是一节平面构成设计课,学习简单的图案设计。让学生初步了解关于平面构成的现象和知识,不断丰富和增强学生的设计思维。首先,通过欣赏、回忆、体会重复的美感来让学生了解重复图形的概念。列车的车窗、士...
第13课电脑美术——巧用卡通形象一、教学目标:1、学习素材的多种处理方法和合理应用,学习图形处理软件的导入、设计和合成功能,认识利用电脑进行设计创作的特点。2、注重对设计内容的梳理和选择、归纳,按设计的需要进行重新组合变化,形成最终的设计成...
教学目标:1.培养想象力2.学习在观察中发展创造*的思维并运用绘画的技巧表现。重点:学会图案中形的重复变化。难点:运用绘画的技巧表现重复的形。教具:范画、范例教学活动:一、导入:地上的瓷砖一块块排列,屋顶的红瓦一片片连接,衣服上的花儿朵朵相...
一、教材分析(教学内容、教学重点、教学难点)该教材改变过去以技术训练为中心的教学体系,确立以审美教育为核心,绘画、工艺、欣赏并重的教学体系,着力真善美学生的审美情趣。根据小学生的身心特点,注意联系生活实际,注意民族*、时代*,选择思想*、知...
有关转正定级自我鉴定模板09-02
家乡的端午节作文07-23
母爱小学六年级作文600字10-27
古诗《绝句》教学设计模板08-28
可恶的风06-11
带着思念回家06-15
罗马音造句08-23
多瓦尔造句08-23
公司管理制度_员工利益_员工宿舍_关于员工宿舍水电气02-16
发现外公的快乐瞬间作文范文08-21
开学装机技巧注意事项06-26
《杜威教育名篇》读书笔记08-18
成长之路精*作文06-09
小班语言教案之《太阳和月亮》12-11
小学语文《黄山奇石》教学设计08-14
上扬子区寒武系娄山关群白云岩层序地层格架及其古地理背景09-21
家长活动邀请函怎么写06-08