一、教材分析
《文档的修改:文字的*入与删除》是九年义务教育小学实验教材,科学出版社小学信息技术第二册(下),第三课的内容,教学对象是小学六年制五年级的学生,它是教材关于word排版知识铺垫的延伸,并且贯穿着以后整个word排版知识的教学,是学生能够顺利、快捷*作使用word的基础之一,也是形成学生“了解熟悉—技巧掌握—综合运用”这合理知识链的必要环节。教材目的是让学生学会*入文字与删除文字,重点是利用*入文字与删除文字的*作方法修饰文档,体现信息技术学科与语文学科的整合。
二、教学目标
1、知识目标:每个学生都能够掌握*入文字与删除文字其中一种*作方法,一半的学生能掌握多种*作方法。
2、能力目标:培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标:通过具体实例,让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情*。
三、教学的重点和难点
重点:*入文字与删除文字的*作方法。
难点:学会在实例当中运用*入文字与删除文字。
四、教法阐述
课采用的主要教学方法是“任务驱动法”、“小组讨论法”等。
任务驱动法:设置一个个任务,让学生运用已学知识、巩固知识,发挥动手能力,充调动学生学习的积极*,以任务驱动的方式查漏补缺,使教学内容合理流动,水到渠成。
小组讨论法:四人为一小组,讨论方式进行学习,解决在*作过程遇到的问题,在探究中找到乐趣。
五、学法指导
本课教给学生的学法是“接受任任务——思考讨论——合作*练”。体现以学生为主体,教师为主导的新课程理念,巧妙设计,让学生带着一个个任务通过课堂讨论,相互合作、实际*作方式、自我探索、自主学习,使学生在完成任务的过程中不知不实现知识的传递、迁移和融合。
六、教学准备
多媒体投影
两个学习任务:
任务1:三个分别需在首、尾、中、*入词的句子及一个需删除词且*入另一个词的句子。
任务2:四个分别需在首、尾、中删除词的句子。两个需删除词且需*入新词的句子。
任务3:一个需把词与词的位置相互调换的句子
七、教学流程
(一)将课堂中学生所用到的两个任务传送到学生机上。
(二)创设情境、*导入(2分钟)
1、首先在大屏幕上展示一段话。
让学生去观察这段话,有什么发现。
此环节的设计意图是创设一个学习环境,调动学生学习的积极*,又巧妙设计一个缺憾,引导学生发挥观察能力、运用语文所学知识引出课题1——*入文字。
(三)新课授知
a、*入文字
1、教师演示*入文字的*作方法。(3分钟)
2、四人一小组合作讨论并*作练习任务1。(教师巡视并进行辅导)(10分钟)
3、总结任务1,提炼特点,引出课题2(1分钟)。
此环节的设计意图是引导学生如何在句子*入文字,并通过具体实例多次*练,以达到在句子中*入文字的运用,在任务1在最后一个例子引出说明课题2——删除文字。
b、删除文字
1、教师演示删除文字的*作方法。(3分钟)
2、四人一小组讨论,结合课本知识*作练习任务2,并带着是否可以有其他的删除文字的*作方法去完成任务2。(教师巡视并进行辅导)(10分钟)
3、收集学生的删除文字的*作方法并独个演示*作(2分钟)
4、让学生用不同的删除文字的*作方法去重新做一次任务2,并讨论哪一种删除方法去方便。(5分钟上)
5、完成任务3(2分钟)
设计意图是引导学生在句子中删除多余的文字,并学会多种删除*作方法,通过具体实例多次*练,以达到在句子中删除文字的运用,在任务3引出下一课时的课题——剪切与复制
(三)归纳总结、结束课程(2分钟)
(1)学生交流学习心得、互评互助。
(2)展示学生任务完成情况
八、设计理念
在设计这节课的时候,我注重体现了以下几个思想:
1、学科整合的问题,本课整合了语文学科和信息技术学科的整合。
2、为了达到本课时的学习目标,培养学生自主学习,协作学习的能力和自己的探索、解决实际问题的能力。
3、讲练结合。在课堂上坚持精讲多练的原则,体现以学生为主体,教师为主主导的指思想。
4、情景与任务驱动的融合。在抛出每一个任务时,都创设了许多适当的情景,使学生在完成任务的过程中不知不实现知识的传递、迁移和融合。
一、教材分析《文档的修改(一)文字的*入与删除》是九年义务教育小学实验教材,科学出版社小学信息技术第二册(下),第三课的内容,教学对象是小学六年制五年级的学生,它是教材关于word排版知识铺垫的延伸,并且贯穿着以后整个word排版知识的教学...
一、教材分析(说教材)1、教材所处的地位和作用:本课是“wps文字”中第四节课的内容,与之前所学的内容没有太大联系,但是对后面课程的学习有垫脚石的作用,所以本课在教材中处于重要地位。本课主要包括以下几个知识点:表格的*入、合并单元格、制作斜...
教材分析:《分数与除法》是人教版义务教育实验教科书五年级下册的教学内容,本节课承接了分数的意义等知识,又为今后学习,单位名称的转化和分数的大小比较等内容做好知识的铺垫,所以让学生很好的掌握分数与除法之间的关系十分重要。本节课的指导思想是以培...
如何删除Word中*入表格后的空白页在Word2003中*入一张表格并使该表格充满当前页时,会在当前页后面产生一个空白页。尽管在产生的空白页中只含有一个段落标记,但是无法将其删除,从而无法去掉该Word空白页。不过用户可以按以下步骤删除Wo...
一、教材分析本堂课是北师大小学语文一年级下册,第三单元春天中的一篇课文。这首儿歌,通过想像和比喻,以“水田是镜子”一句领起,诗化了*秧的耕作过程,诗化了农民伯伯艰苦的农业劳动,诗化了农民伯伯们*勤劳动的劳作场面。这里一切都是那么美好,那么和...
感恩母亲节的祝福短信09-09
雅思考试得高分须坚守的原则07-17
秋季校园运动会作文800字10-07
阅兵学生发言稿范文1000字01-24
未来30年最有前途的行业职业09-29
快乐时刻11-30
即会造句08-04
郑州植物园造句08-04
初中_化学_初中化学【试卷】_九年级化学下册_2016化学(人教版)九年级下册:各单元测试题及*_(人教版)九年级下册:第8单元综合技能过关训练03-09
中考_*中考真题_2022*真题2022年贵州省铜仁市中考道德与法治真题(解析版)03-24
信息化办公室工作总结范文04-12
我家是一个小小动物园作文3篇07-29
母乳哺育时间不够会影响宝宝的智商吗01-14
李花村现代诗歌02-07
人物的外貌描写02-22
教学中如何让数学走进生活01-01
《咚咚咚》小班语言教案11-30
春天作文650字03-19