爱莲说练习题

《爱莲说》是周敦颐的一篇经典文章，为了巩固大家对《爱莲说》的学习，小编整理了爱莲说练习题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

一．解释下列句中加着重号词的意思。（2分）

可爱者甚蕃（    ）

晋陶渊明独爱菊（   ）

世人甚爱牡丹（   ）

予独爱莲之出淤泥而不染（  ）（   ）

濯清涟而不妖（  ）（  ）

亭亭净植（      ）

可远观而不可亵玩焉（     ）

陶后鲜有闻（  ）

解释“之”

①水陆草木之花之：___________

②予独爱莲之出淤泥而不染之：___________

③无丝竹之乱耳之：___________

④何陋之有 之：___________

二．用现代汉语翻译下面的句子。

1、莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣

2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

3、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

三．按课文填空。

1、《爱莲说》选自《___________》，作者___________，是___________时著名的___________家。

2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以___________为线索；两个陪衬，即以___________为莲的总陪衬，以___________和___________作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：___________、___________、___________。

3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：___________，___________。

4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：___________，___________，___________。

5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：___________，___________。

6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：___________，___________。

7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：___________。

8、“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是：_________________________________

四．理解课文，回答问题。

1、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：___________。

2、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

答：__________________________________________________________________

3、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

答：__________________________________________________________________

4、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？

答：__________________________________________________________________

*：

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

参考*

一．解释下列句中加着重号词的意思。（2分）

可爱者甚蕃（多）

晋陶渊明独爱菊（唯独）世人甚爱牡丹（很，非常）

予独爱莲之出淤泥而不染（我  ）（被污染 ）

濯清涟而不妖（洗涤）（美丽而不庄重）

亭亭净植（树立）

可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重   ）

陶后鲜有闻（少）

解释“之”

①水陆草木之花之： 助词，的

②予独爱莲之出淤泥而不染之：助词，用在主谓之间取消句子**，不译。

③无丝竹之乱耳之：助词，用在主谓之间取消句子**，不译。

④何陋之有 之： 助词，宾语前置的标志

二．用现代汉语翻译下面的句子。

1。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣

2。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

3．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

三．按课文填空。

1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，是北宋  时著名的 哲学家   家。

2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲  为线索；两个陪衬，即以 草木之花  为莲的总陪衬，以 菊花  和牡丹   作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人： 隐逸者  、 富贵者 、君子    。

3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。

5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

6“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 莲，花之君子者也。         。

8、（2）“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是： 牡丹，花之富贵者也。

9、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者_不慕名利、洁身自好的品质。

10、写出莲花的别称二个以上_荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉__。

四．理解课文，回答问题。

1、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：

借物抒情（托物言志）。

2、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

答： 作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。

3、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

答：言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的*守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能*不移。

4、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？

答：表现出他们遗世*，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦?不同于陶渊明“避世”的生活态度，而是勇敢地面对现实。

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