幼儿园区域活动周计划

计划主要就是用于工作的时候使用的，我们一起看看下面的幼儿园区域活动周计划，一起阅读吧！

本月区域目标：

1、遵守区域规则，活动中能认真参与区域活动。

2、继续学习对应、分类及强化幼儿对大小的基本概念。

3、了解请柬的用途和制作过程，感受参与制作的乐趣。

4、学习参与简单的制作活动，加深对动物的了解。

5、明确自己的角*，积极参与角*活动。

6、能根据自己的意愿，选择自己喜欢的玩具进行手部训练。

7、积极参与表演，学说短句：“我请你吃xx？”

本周区域重点及提供的材料：

1、涂鸦间：增设吸管、海绵、包装纸、饼干盒等，引导幼儿尝试学习制作立体的动物食物，供幼儿粘贴用的各种辅助材料（花、草、树、动物图样等）

2、娃娃间：将娃娃家创设成“丁娜家”，增设小动物食物（萝卜、小鱼、骨头）、小动物头饰，引导幼儿学说短句：我请你吃xx，复习“请进”、“谢谢”等词语。

3、音乐间：录制小动物音乐、动物头饰，引导幼儿学习用简单的动作模仿小动物的叫声及动作。

4、自理间：同上

5、数数间：同上

四：活动过程：

1、以“丁娜请客”的故事谈话引入。

2、引导幼儿自选区域。

3、重点指导：

（1）涂鸦间的幼儿尝试制作简单的动物食物。

（2）指导幼儿进入“丁娜家”后，会运用简单的短句：“我请你吃xx”及“请进”、“谢谢”等礼貌用语。

4、小结

主指导区:美工区

1、折纸:提供**手工纸、剪*等;2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等;3、粘贴:废纸、*纸、香糊、湿巾等;4、装饰画:提供钩线笔、油画棒、图画纸等;5、吹画:提供广告颜料、墨水、图画纸等。

训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力。 初步学习用正方形的折叠方法。 初步学习吹画的技能,能选用颜*来进行装饰。 引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。

科学区

1、好玩的磁铁:磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等;2、好玩的水:水*、注*器、有孔瓶子、小水桶等;3、颜*变幻:主*颜料水、玻璃瓶、棉签等;4、溶解现象:盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等;5、虹吸现象:玻璃杯、塑料卡纸等。

尝试运用多种方式感知探索磁铁的特*。 能运用多种工具了解水的特*,探索玩水的多种玩法,体验玩水的快乐。 激发幼儿对*感的兴趣,尝试用主*调配变成另一种颜*。 训练幼儿的观察能力。

益智区

1、图形分类:分类盒、不同形状的图形等;2、数字分类:数字分类盒、写有数字的汽车若干;3、图形排序:排序卡、图形粘贴纸等;4、图形拼图:七巧板等。

学习不受大小和颜*干扰,要求幼儿按形状特征进行分类。 培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量。 学习有规律的图形排序。

语言区

1、看图讲述:提供语言图书等;2、故事拼图:提供拼图等;3、表演讲述:提供指偶表演台、小指偶等;4、双语认读:字卡、英文字母卡等;

培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿爱护图书。 初步学习用小指偶来进行表演,并能讲出简单的故事内容。 激发幼儿对文字、英语的兴趣。

建构区

提供自制的大型纸箱积木、小型积木;提供中型、小型塑料花片以及一些辅助材料。

在模拟结构中学习各种基本的建构技能和建构物体的基本特征。 能根据意感或命题进行有目的建构活动。 培养幼儿的注意力、观察力、作能力以及动手*作能力。 教育幼儿懂得爱护玩具和与同伴友好的行为习惯。

音乐区

提供:录音机、音乐磁带、各种打击乐器、节奏卡、头饰、纸制服饰等;

引导幼儿自由选择乐器,学习用不同打击乐器演奏2/4拍的歌曲,体验合作的乐趣。 培养幼儿大胆表现,激发幼儿热爱祖国、家乡的美好情感。

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  美工区1、折纸:提供**手工纸、剪*等;2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等;3、粘贴:废纸、*纸、香糊、湿巾等;4、装饰画:提供钩线笔、油画棒、图画纸等;5、吹画:提供广告颜料、墨水、图画纸等。★训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力。★初步学习...

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