小学科学《大树和小草》教学反思

（一）

维恩图是一种选择、分类和比较信息的非常有用的工具。在学生观察比较香樟树和*尾草的特点后，我让学生明确维恩图的*作方法：先把大树和小草的特点分别写在各自的框里，然后对照两边的特点，把共有的特点写入交*的位置，再把两边共有的特点划掉。让学生第一次就牢固掌握这一种学习科学的有用工具。

（二）

我对本课的实施过程进行了变动，课一开始在引出*尾草之后，我先带领孩子们去校园里寻找并小心的采集*尾草，然后在教室里展开小组观察交流，完成对*尾草各部分特点的了解，最后，讨论大树和小草的相同和不同，结束本课。课刚结束，听到有几个学生在交流：科学课真有味道！心里感到非常的欣慰！做一个受孩子们欢迎的老师一直是我的追求。

• 《小草和大树》教学反思

  《小草和大树》是一篇充满人文气息的课文。它讲述出生于贫困家庭的夏洛蒂.勃朗特姐妹在沉重的生活压力下，发奋努力，坚持写作，最终由“小草”变为“大树”，成为震惊英国乃至世界文坛的故事。文章表现了三姐妹不屈不挠的抗争精神和不懈努力的坚强意志，歌颂...

• 小草和大树的教学反思

  小草和大树在文中有着深刻的含义，学生只有对文中的小草和大树的含义有了一定的理解之后，才能轻松的理解文章的深刻主题。那么，如何引导学生理解词义以及学习课文呢？在学生对小草和大树在身份上有了整体认识后，我引导学生再次认真读课文，并概括全文内容，...

• 小草和大树教学反思

  教学《小草和大树》一课，我扣住“以长篇小说《简爱》著称于世的夏洛蒂勃朗特，堪称逆境成才的典范”这句话中的“逆境成才”来展开教学，先从“逆境”入手，让学生读书，用自己的话来说说夏洛蒂勃朗特遇到了怎样的逆境？学生通过静思默想后，基本能回答。我就...

• 小学语文《小草和大树》教后反思

  《小草和大树》这篇课文叙写了英国女作家夏洛蒂幼年的不幸遭遇、初期的创作活动受到打击、后来的奋发努力、终于成功地创作《简.爱》的艰难历程，赞颂了逆境成才的奋斗精神，给读者以巨大的鼓舞和深刻的启迪。教学中，我引导学生调动生活经验进行朗读体味，与...

• 小学语文《小松树和大松树》教学反思

  一、看板画，揭示课题，学习第一节1、看板画：说说图上画了什么？相机引导：一棵树在哪儿，另一棵树在哪儿？观察得真仔细。站在山上的是一棵小松树，板书：小松树（注意松字右边的八字头）站在山下是一棵大松树。板书：大松树2、出示句子：山上有一棵小松树...