小学六年级下册语文《为*服务》教学反思

伟大领袖主席的《为*服务》一文，经典传诵，深深影响着我们的思想，我们的行为———为*服务。

简介写作背景，导入课题学习，为*服务，学生自由放声读课文，初步感知课文内容，号召我们大家为*服务。

全文五个自然段，引导学生一段一段带着思考、带着理解朗读，谈自己的体会，思维在交流中碰撞，体会表达上的严密*，体会思想的光辉*。

齐读第一段，再请一学生读这一段，明白这一段写我们队伍是为*服务的队伍。理解后又请一学生读，男女生对读，然后诵读。在多种方式，不同层次读中学生体会语言表达的精炼严密。

运用这样的诵读法进行后面课文内容的学习，在读到第三段时，找出关联词来引读，一个一个关联词接龙读，一遍一遍读中体会句子之间的关系，体会到这一段的层次，体会到写作方法。再诵读体会领袖思想的严密*。

一篇如此思想严密。如此语言精炼的文章，老师能做什么呢？似乎不能做什么，引导学生多种形式，多种方法和文本对话，在文本对话中启迪思想，感悟写法，感受语言特*。老师仅能做这些，我想老师就是为学生的学服务的。

• 六年级语文《为*服务》教学反思

  一、成功之处1.解背景。课前让学生查找一些与课文有关的资料，个*是有关张思德的资料（例如，电影《张思德》中的片段），尽量缩短学生与文本的情感距离。2.理清思路。熟读课文之后，引导学生说说课文围绕主要观点（**和**队就应完全、彻底地...

• 六年级下册为*服务优质教学设计

  教学目标1.理解课文思想内容，使学生受到*人生观的启蒙教育。2.概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路。3.学会本课生字。通过、联系上下文理解词语。4.朗读课文。背诵课文3、4自然段。教学重点、难点1.理解课文中含义深刻的语句。2....

• 《为*服务》教学反思

  《为*服务》这篇文章是人教版小学语文第十二册中的第12课。此文是*同志在**备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。全文阐述了完全、彻底为*服务的精神。文章围绕全心全意为*服务这中心，分层进行了论述。这种无故事情节、无华丽辞藻的...

• 六年级下册《为*服务》优秀教案

  课前准备1、教学课件2、生字、生词卡片和图片教学重难点1、理解一些含意深刻的句子。2、体会“为*服务”的思想学习目标1、朗读课文，背诵课文。2、学会本课五个生字，能正确读写下列词语：鸿毛、司马迁、兴旺、炊事员。3、初步领悟围绕主要意思分层...

• 人教版小学六年级下册数学教学反思

  六年级的小学数学教学内容很多很杂，而事实上小学数学六年级的总复习，一直让老师很为难，假如一味地将知识重新再现，学得好的同学认为自身都会了不要听，学得不好的同学也没有定心听，老师觉得上复习课很痛苦，该怎样防止枯燥重复，又能体现同学的主体精神呢...