2016年9月13日,我参加了一年级语文新教材培训。只有两天的培训时间,而且还因为“莫兰蒂”台风的突然袭击,教育局临时取消了14号下午的培训,甚是可惜。但培训给予我的启发和经验却是一笔永久的财富,我们不仅聆听了卢晓荣、余英等老师对教材的分析及具体的指导,还领略了涂荣妹老师的课文朗读魅力,使自己对一年级教材有了更进一步的认识,教育观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会:
1.在本次培训中,专家教师主要从识字教学、拼音教学、写字教学、阅读教学、口语交际、快乐读书吧等方面进行培训指导,刚开始我对教材的认识没有那么的精深,也没有意识到,不过听了专家老师的详细分析,从教材以专题组织单元,整合的方式组织教材内容编排特点。并且要注意把握本组教材各部分内容之间的联系。这一点,让我在潜意识中明白了一个道理,要想拉近课本与学生的关系,首先要吃透教材,才能在这个基础上创造*地使用教材。
2.改变后的教材有以下几点变化:⑴选文强调四个标准:经典*、文质兼美、适于教学、时代*。不仅如此,在数量上也与以往有较大的不同。古诗原有69篇现增加到了124篇,*传动教育文章40篇。从数量和内容上,可看出部编教材时文减少,注重经典、突出语文*,内容体式丰富。⑵原来的课文先学拼音后识字,现改编后的课文先识一单元的字,再进行拼音教学,顺序调整体现幼小衔接,通过让学生体会识字的困难,再顺理成章地引出学好拼音的重要*。让拼音教学服务于识字教学。⑶练习部分的字词句运用和识字加油站,使生字的学习还富有思维发展的价值,形成一些基础的类别的概念,促进思维的条理*。
总之,这次小学语文教材培训让我们受益匪浅,我一定会认真阅读笔记,结合实际,把本学期教学开展得更好。(钟晓菊责编)
2016年9月13日,我参加了一年级语文新教材培训。只有两天的培训时间,而且还因为“莫兰蒂”台风的突然袭击,教育局临时取消了14号下午的培训,甚是可惜。但培训给予我的启发和经验却是一笔永久的财富,我们不仅聆听了卢晓荣、余英等老师对教材的分析...
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