unit5是复习单元,侧重归纳了本册书第一至第四单元的主要语言项目。通过看图编号,说说讲讲,完成句子等练习,全面系统地复习已学过的词汇、语法和交际用语。在复习过程中要着眼于学生运用语言能力的提高,激发学生的兴趣,使学生缺有所补,强有所长,不同层次的学生都能有所进步。
成功之处:
本课内容多,在沈老师的指导下,制定了大情景,具有很强的语言交际的功能*,不仅可以复习就句型,而且能让学生有更多语言运用的思考。本课涉及了购物与讨论人的句型,我设计了abirthdayparty这一情景,从师生问答导出主角xiaojin,创设生日聚会情景。在beforetheparty环节,让学生扮演妈妈为派对买水果,朋友准备他买礼物,复习购物句型。在ataparty环节,我设计了唱生日歌,玩猜职业的游戏,丰富生日派对活动,复习职业。并通过看照片,讨论晓锦的家人的情况,包括年龄、特征、工作等。在派对后,为晓锦制定外出计划,进行拓展。
不足之处:
birthdayparty氛围不浓。在后面两个班的教学中,我在游戏时间的后面增加了一个赠礼时间a:happybirthday,xiaojin!b:thankyou.a:here’sa…foryou.b:hownice!/ilikethe…这样使得生日的气氛更加浓,学生能充分体验生日聚会语言的丰富*,学生能亲身参与实践,很有意义。
细节处理。本课的设计具有较强的情景*,所以情景的衔接与转换是个重点,也是本课最大的亮点,但是我的课堂设计,并未能很好的处理。首先是时态的确定,到底是过完的生日,还是生日的计划。其次是各环节的过度,比如:派对前购物到派对活动的过度,wouldyouliketogotothepartyandtakeourpresentswiththem?派对后外出计划的过度,aftertheparty,wewentoudside.doyouknowwherewego?这些细节还需多加推敲。细节是英语教学的重难点,要把握好一堂课就是让每个细节都最好的呈现。
课堂任务的梯度。本课设计时复习的重难点虽然都呈现了,但是都是简单的堆砌,内容的安排应该有梯度。任务的设置也要多样化,应包括听说读写。
只有在不断的磨练中,我们才能不断的成长,成长的道路会成为最美的风景。
两个单元的重点句型学生掌握得较好,基本上都会对话。但句型转换时还有点困难:(1)第一单元是形容词的比较级,使用时必须加be动词,第二单元是副词的比较级,使用时必须注意在句中出现动词。这是学生经常容易出错的地方。(2)比较级的书写,大多数都是...
教学目标:1.能听懂特殊疑问句whatisthis?并能根据情况用itisa...回答。2.能使用特殊疑问句whatisthis?向他人询问和确认某件物品,语音语调正确。3.能听懂,会说duck,cow,pig,dog,cat的单数形式,发...
一、以“游戏”激趣。利用猜和摸的游戏复习学过的单词abananaanorange……及句型what`sthis?it`s……活跃了课堂气氛,提高了学生学习的积极*,又加深了学生的记忆,让学生在玩游戏的过程中不知不觉地达到了知识与技能的巩固。...
这节课以“食物和饮料”话题为核心,以功能句型为主线,以“任务型”教学活动为目标,合理、巧妙地设计了丰富多*的教学活动。在教学实施过程中,体现了学生“自主、探究、合作”的主要特征的学习方式,师生合作,互动的教学方式。把学英语与用英语做事有机结...
module5unit1it’sbigandlight的教学任务是学会heavy,light,broken等单词,并会使用,同时学会用it’sbigandlight.等句子用所学过的形容词来描述事物的特征。五年级的学生已初步掌握一些形容词以...
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