小学四年级下册语文鸟语同步训练题

一、根据拼音写词语。

1.我真想变成一只qínláo的小鸟，能在天空中wújūwúshù

地飞翔，还能在树枝上唱歌、跳舞。

2.体育课上，我从秋千上摔了下来，便扯起sǎnɡzi哭起来。老师把我扶起来ān

wèi我。

二、给带点的字选择合适的解释，并把序号写在括号里。

1.良师益友①增加②好处③有益的④更加()

2.终日忙碌①最后②终归，到底③自始至终()

3.夜幕降临①靠近②来到③将要④摹访()

三、引号有以下三种用法，判断下面的三句话中引号的用法分别属于哪一种?

引号的三种不同用法：①表示直接引用②表示着重论述表示特殊含义

听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。()

我们不能把“公冶长”的“冶”写成“治”。()

爷爷提醒我：“听，布谷鸟叫你赶快去上学。”()

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  一、看谁组得最正确。说()高()秀()语()亮()李()放()连()看()收()远()着()二、看谁写得又快又多又漂亮。口：氵：三、看谁把字填得巧。()清()秀()紫()红()风细()鸟()花()百花()()()回()地四、看谁最会选，选好...