教学要求:
1、学会本课生字,正确书写词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。
3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极*和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉*。
教学重难点:
了解五种新型玻璃的特点和用途。
教学课时:
两课时
第一课时
一、回顾导入
1、同学们,回忆一下以前我们学过哪些说明文?
2、还记得我们学习了哪些常用的说明方法吗?
今天,我们再来学习一篇说明文,第十一课《新型玻璃》(板书课题)。
二、精读指导
1、轻声读课文,边读边想边画出:课文主要讲了哪几种新型玻璃?
2、指名学生回答。(相机板书:夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、吸热玻璃、变*玻璃、吃音玻璃)
3、这五种新型玻璃有什么特点和作用?用自己喜欢的方法读课文,认真想,先在小组中交流,再小组合作设计一个表格,把它们的特点和作用填在表格中。
4、教师巡视指导。
5、检查合作学习情况。
(1)哪一个小组先来说夹丝网防盗玻璃有什么特点和作用?
学生回答(相机板书:自动*防盗)
齐读“可以……可以……可以……也可以……”,说说采用了什么修辞手法?采用这种修辞手法说明了什么?
学生试着用“可以……可以……可以……也可以……”说话。
(2)夹丝玻璃的特点和作用谁来说?
学生回答(相机板书:坚硬、不易碎安全可靠)
理解“安然无恙”“藕断丝连”。
(3)变*玻璃的特点和作用如何?
学生回答(相机板书:调*调节光线)
作者把变*玻璃称为“自动窗帘”,运用了什么说明方法?有什么作用?
(4)吸热玻璃的特点和作用是什么?那个小组愿意说。
学生回答(相机板书:吸热、挡冷空气冬暖夏凉)
(5)谁来介绍吃音玻璃的特点和作用?
学生回答(相机板书:消除噪音减弱噪音强度)
作者采用什么方法写的?这样写有何好处?
6、齐读最后一段,想一想,这一段主要写什么?在文中起什么作用?
学生回答(相机板书:重要作用展望未来)
看板书,发现文章是按什么结构写的吗?
三、拓展延伸
1、这篇文章按照先分述后总述的结构,介绍五种新型玻璃的特点和作用,可见,新型玻璃种类之多,功能之全,应用之广泛,在现代生活中起着重要作用。不过,在新型玻璃领域中,人们还将会创造出更多奇迹。同学们,能否做一次小发明家,也设计一种新型玻璃,创造出一个奇迹来填补玻璃发展史上的空白?怎么样?有信心吗?(学生答:有)
那就请大家放飞想象的翅膀,发挥创造潜能,大胆设计一种新型玻璃吧!
(学生说自己设计的新型玻璃)
2、总结
同学们的想法真好,既新奇又实用,老师相信你们只要刻苦学习,掌握先进的科学技术,就一定能够把自己的奇思妙想变成现实。课下,同学们可以学习作者介绍新型玻璃的写作方法,将你准备发明的新型玻璃也写成一段话加以介绍,*入到课文中,使它和原文有机整合。
教学目标:1、认识4个生字,会写8个生字。正确读写急促、*、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,...
一.教学目的:1.朗读课文,了解新型玻璃的特点和作用,对高科技产生兴趣。2.展开想象设计一种新型玻璃,并把它介绍给大家。3.以推销产品的形式训练学生的口语交际能力。二.教学重点:了解新型玻璃的特点和作用,并能通过想象设计新型玻璃,从而对高科...
教学目标认知目标:1、学会本课生字新词,能查字典并联系上下文理解词语,语文教案-新型玻璃。2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。能力目标:1、体会作者介绍玻璃的表达方法,进行说话训练、创新设计,发展语言及创新思维。3、培养学生收集资料...
【学习目标】1、认识5个生字,会写8个生字。正确读写急促、*、盗窃、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇迹、安然无恙、藕断丝连等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3、了解当代科技在现...
【课前准备】1、生字、词的幻灯片。2、每个小组准备白纸一张,用于课后思考题一。【教学过程】第一课时一、导入板书课题:新型玻璃我相信同学们都见过玻璃,而今天这篇课文将给我们介绍几种我们从没有见过的玻璃。新型是什么意思?(新的类型、新的品种。)...
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